הכל על התפתחות פסיכומוטורית אצל ילדים

ההתבגרות המתקדמת של מערכת העצבים גורמת לתינוקות ללמוד ולרכוש מיומנויות שונות. ישנם שלבים שונים של התפתחות פסיכומוטורית אצל ילדים. ואז, לאט לאט, ילדים לומדים כיצד לשלוט בגוף ובתנועות שלהם.

בעוד שכל הילדים מתפתחים בקצב שלהם, בדרך כלל הם יגיעו לכל אבני הדרך העיקריות של התפתחות פסיכומוטורית במהלך הילדות.

התפתחות פסיכומוטורית אצל ילדים

התפתחות פסיכומוטורית בילדים תלויה בהתבגרות נוירולוגית, גנטיקה וגירוי עם המשפחה. במילים אחרות, ילדים גדלים ומתפתחים אחרת. במובן זה, עלינו להזכיר גם שישנן קווים מנחים מסוימים המסמנים את הגיל שבו ילדים צריכים לרכוש מיומנויות מסוימות.

בדרך זו, הורים יכולים להיות בטוחים שילדיהם שולטים במיומנויות מוטוריות שונות, מבלי להיות מוצפים. אנו יכולים לחלק אותם לשתי הקטגוריות הבאות:

• בלתי נראה: היבטים שקשה להבחין בהם במבט ראשון, אך חשובים מאוד בהתפתחות הפסיכומוטורית.
• גלוי: הישגים ניתנים לצפייה בקלות עם מיומנויות מוטוריות.

התפתחות פסיכומוטורית בלתי נראית

אבני הדרך המשמעותיות ביותר של התפתחות פסיכומוטורית בלתי נראית הן:

• איזון. הכוונה היא לסט של מיומנויות הכוללות שליטה ביציבה ומעבר ממקום למקום. ישנם שני סוגים:
  • סטטי: מורכב מביצוע סדרה של התכווצויות שרירים מתואמות לאורך זמן. למעשה, ילד בין הגילאים 2 עד 5 אמור להיות מסוגל להתאזן על רגל אחת. כמו כן, בסביבות גיל 6 או 7, הם צריכים להיות מסוגלים להתאזן בעיניים עצומות.
  • דינמי: זה היכולת להניע את הגוף בדרכים שונות. ילדים מעל גיל 4 מסוגלים ללכת על קווים מעוקלים.
• בקרת נשימה. זה להיות מודע לנשימה של האדם עצמו ויכולת לשלוט בה מרצון. כמו כן, זה קשור לתפיסת גוף, תשומת לב ורגש. בדרך כלל, יכולת זו מתחילה להתפתח בסביבות 3 או 4 שנים.

• מבנה מרחבי. זוהי היכולת ליצור יחסים בין הגוף, החלל וחפצים אחרים. בסביבות גיל 6, ילדים צריכים להיות מסוגלים להבחין בין המושגים הבסיסיים הבאים:
  • אוריינטציה: ימין-שמאל, למעלה למטה וקדמי-אחורי.
  • מצב: פנים-חוץ ופנימי-חיצוני.
  • כתובת: מכאן-משם.
  • מרחק: רחוק-קרוב וביחד-נפרד.
• מבנה זמני. זו היכולת למקם פעולות ושגרה בזמן. בשביל זה, אתה צריך לדעת כמה זמן לוקח משהו ולהזמין. למעשה, ללמוד את זה הוא מאוד מורכב. כמו כן, זה מתרחש מגיל שנתיים עד 12 שנים.

מיומנויות פסיכומוטוריות גלויות

בהתפתחות פסיכומוטורית גלויה, קיימות שתי קטגוריות:

• מוטוריקה גסה. זה מתייחס למיומנויות מוטוריות הכוללות שליטה על שרירים גדולים, כמו התניידות ויציבה. אז ילדים לומדים את התנועות הגדולות האלה. עם זאת, ילדים מתחילים ללמוד אותם בילדות המוקדמת, אבל הם משכללים אותם בין הגילאים 6 ל-8.

• מוטוריקה עדינה. זוהי היכולת לבצע תנועות מדויקות ועדינות עם השרירים הקטנים ביותר בגוף. למעשה, זה אומר שאתה צריך להיות עם תיאום עין יד טוב. ילדים מתחילים לפתח את המיומנויות הללו בגיל הגן, ומשתפרים משמעותית בין הגילאים 5 ל-8.

כשילדים עושים את הפעולות האלה, אתה יכול לראות את צדדיותן. במילים אחרות, תוכלו לראות איזה צד של הגוף ילדים מעדיפים לדברים שונים, כמו עיניים, ידיים ורגליים.

• יד ימין: שימוש עקבי בעין ימין, יד ורגל.
• שמאלי: עושה דברים בעין שמאל, ביד ובאוכל.
• Ambidextrous: משתמש בשני צידי הגוף לסירוגין לביצוע פעולות.
• דו-צדדי: אין העדפה מודעת לאף איבר בגוף בעת ביצוע פעולה.