פרויקטי מחקר ככלי למידה
כיום, המורים צריכים להתרחק משיטות הוראה מסורתיות. בתוך כך, עליהם גם לחנך את עצמם על מנת ליישם מתודולוגיות חדשניות בכיתה. כך הם יכולים להעביר את הידע שלהם בדרכים מהנות ודינמיות. עם זאת בחשבון, דרך טובה לעשות זאת היא להקצות פרויקטי מחקר ככלי למידה.
בעזרת טכניקה חינוכית זו, התלמידים יכולים להטמיע תוכן חדש בזמן שהם אוספים ומנתחים מידע. כתוצאה מכך הם לומדים על סמך גילוי - על ידי ביצוע טעויות ופתרון הבעיות שהם נתקלים בהם.
"לתת לילד חירות זה לא להפקיר אותו לעצמו. גילינו שחינוך זה לא משהו שהמורה עושה, אלא שזה תהליך טבעי שמתפתח באופן ספונטני באדם".
- מריה מונטסורי -
פרויקטי מחקר ככלי למידה
הקצאת פרויקטי מחקר ככלי למידה היא דרך טובה להעשיר כל תוכנית לימודים ולהועיל לכל התלמידים שלך. מתודולוגיה חדשנית זו מורכבת ממתן משימה לילדים לבצע מחקר. אתה יכול לאפשר להם לבחור את הנושא, או שאתה יכול להקצות נושאים ספציפיים שכבר הסברת בכיתה.
לכן, בהתבסס על שאלות ובעיות קונקרטיות, ילדים חייבים לבצע חיפוש ממצה אחר מידע. לשם כך, הם יכולים להשתמש במגוון רחב של משאבים, כגון:
- ספרי לימוד.
- אינטרנט.
- תוכניות מידע.
- מגזינים.
- החדשות.
- תמונות.
- סרטונים.
- ראיונות ממקור ראשון.
יתרה מכך, על התלמידים לבחור, לנתח ולסנתז את המידע שהם מוצאים. תהליכים אלו דורשים שימוש במחשבה ביקורתית, שיטתית והגיונית. לכן, ניתן לומר שהקצאת פרויקטי מחקר ככלי למידה מסייעת לתלמידים לרכוש ידע ומיומנויות בסיסיות. וזה, בתורו, מלמד אותם לפתור בעיות ולבצע משימות מורכבות בצורה משביעת רצון.
סוגי פרויקטי מחקר
כדי ליישם מתודולוגיה זו, יש שני גורמים שאתה צריך לקבוע מראש. ראשית, עליך להחליט כמה חופש יהיה לילדים בבואם לבחור נושא. בנוסף, עליכם להחליט כיצד יתבצע מימוש הפרויקט:
- פרויקט מחקר מודרך. כאן, המורה מקצה את הפרויקט ומספק הנחיות כיצד לבצע אותו. הוא או היא גם משתתפים בשלבים השונים, מפקח ומעדכן את התהליך כולו.
- פרויקט מחקר חינם. המורה נותן לתלמידים את החופש לבחור פרויקט. מה גם שהוא לא מנחה או מפקח על שלבי יצירתו השונים.
- פרויקטים אישיים מול קבוצתיים. בהתאם למצב, מורים או אפילו תלמידים עצמם יכולים להחליט לעבוד לבד או בקבוצות קטנות. שתי האפשרויות הללו מתאימות לפרויקטי מחקר מודרכים או בחינם.
"מחקר זה לראות את מה שכולם ראו, ולחשוב מה שאף אחד אחר לא חשב."
- אלברט סנט-גיורגי -
היתרונות של הקצאת פרויקטי מחקר ככלי למידה
ביצוע פרויקטי מחקר בכיתה מציע יתרונות רבים וגדולים בכל הנוגע ללמידה של תלמידים. אלה כוללים בין היתר את הדברים הבאים:
- פיתוח יכולות חברתיות כמו שיתוף פעולה, שיתוף פעולה, תקשורת, משא ומתן וכו'.
- יכולת משופרת להיות אוטונומי ולעבוד כחלק מצוות.
- יצירתיות מוגברת.
- הטמעת ידע בצורה מעשית ומשעשעת .
- התלמידים לומדים לקבל החלטות ולנהל את זמנם .
- הגברת המוטיבציה, ההשתתפות והנכונות לקראת הלימודים.
- יצירת קשרים מקושרים ומשולבים בין לימודי התוכן בדיסציפלינות שונות .
- ילדים מבינים כיצד להשתמש במידע שהם לומדים בעולם האמיתי.
- בניית הידע שלהם.
- כישורי פתרון בעיות מוגברים.
- משפר הערכה עצמית ותפיסה עצמית.
עם כל זה בחשבון, ניתן לומר שמודל הוראה זה מעודד התפתחות רגשית, אינטלקטואלית ואישית של ילדים. לכן, למידה אינה כרוכה רק בשינון מושגים ובעמידה במטרות תכנית הלימודים של תכנית החינוך. במקום זאת, זה כרוך בהגדלת העומק, ההרחבה והבינתחומיות של הלמידה .
לכן, באמצעות תרגול זה, ילדים מפתחים את היכולת הבסיסית של למידה ללמוד. על פי ועדת החינוך וההכשרה של האיחוד האירופי, למידה ללמוד היא:
"היכולת להמשיך ולהתמיד ולארגן את הלמידה של האדם, הכרוכה בביצוע בקרה יעילה של זמן ומידע, באופן אינדיבידואלי וקבוצתי."
- ועדת החינוך וההכשרה של האיחוד האירופי -
