איך לנהל משא ומתן עם הילדים בהתאם לגילם?
סביר להניח שילדכם יבכה או ימחה יותר ממה שהייתם רוצים, או יתנהג בהתנהגויות בלתי הולמות כמו להכות ילד אחר או לא לרצות להשאיל את הצעצועים שלו. אבל אתה יכול להירגע! לכל הקונפליקטים יש פתרון; אתה תמיד יכול לנהל משא ומתן עם הילדים שלך.
הפסיכולוגית רוזה ג'וב, מחברת ספרים כמו Dormir sin lágrimas (ישנה ללא דמעות), מסבירה שכאשר ילד כועס או עצבני, הוא רק מבקש לספק את צרכיו הבלתי מסופקים.
"התקפי הזעם האלה הם רעיונות של הילד עצמו מול רצונות הוריהם: הם לא מבינים מה קורה, הם מתבלבלים ומתפוצצים רגשית ", אומר המומחה, שממליץ להורים לנסות קודם כל להבין את ילדם.
תהיו בטוחים: דעו שככל שילדכם יתבגר, התקפי הזעם יחלפו. עם זאת, סכסוכים משפחתיים הם עדיין חלק מהחיים המשותפים, ועליכם ללמוד להתמודד עם מצבים אלו ולנהל משא ומתן עם ילדיכם.
ללא קשר לגיל, מסביר ג'וב, הורים צריכים לראות בקונפליקט הזדמנות למידה, מכיוון שהם חלק מהותי מהצמיחה שלהם.
בספריה, אם לשניים גם מציעה עצות כיצד להתגבר על התקפי זעם, קונפליקטים ובעיות התנהגות. הנה תקציר.
השלב של רעיונות לא מובנים
זהו שלב המתרחש בין גיל 0 ל-20 חודשים ויכול להתבטא, למשל, כאשר התינוק שלך מוטרד מהחיתול שלו. כתוצאה מכך, הם מתקשרים בשפה היחידה שיש להם: בוכים ומתלוננים.
קשה לדעת למה תינוק בוכה, מסביר ג'וב, שמזמין את ההורים לברר, מנסה לראות מה קורה. הגורמים השכיחים ביותר לבכי של תינוקות הם בדרך כלל פיזיולוגיים: רעב, ישנוניות, חיתולים מלוכלכים, אי נוחות מסוימת בבגדים, גירוד וכו'.
אם לא, היא מציעה להישאר קרוב לילד. היא גם ממליצה על הנקה.
" הנקה היא משכך כאבים ייחודי לילדים בתקופה זו. בנוסף לפתרון הרעב, היא ממלאת את הצורך במגע עם אמם".
השנתיים הנוראות, קשה למשא ומתן
ברוב ספרי הפסיכולוגיה יש פרק שכותרתו: "מצב ה'לא'", "השניים הנוראים ", או "עידן התקפי הזעם"; מכיוון שזה הזמן שבו בדרך כלל מופיעים התקפי זעם.
אלה בדרך כלל מפסיקים לפני גיל 5 ומתחילים בגלל שהילד מתחיל לחוות עצמאות.
"הבעיה היחידה היא שזה מרמז על קונפליקט רגשי חשוב עבור הילדים מכיוון שההורים לא מבינים מה קורה ובדרך כלל מתרגזים עליהם, הם שמים לב שהם מתמודדים עם היצורים שהם הכי אוהבים וזה גורם להם אמביוולנטיות של רגשות", משיג פסיכולוג הילדים.
באחד מפרקי ספרה, La crianza feliz ( הורות מאושרת), ג'וב מסכמת מה לעשות:
במקרה של התקף זעם, יש ליישם את טכניקת שלושת השלבים: ראשית, להבין את הילד; שנית, לחנך אותם ולהסביר מה מצופה מהם, ושלישית, תן להם לבחור את הפתרונות שלהם.
הנה דיאלוג שמדגים את הטכניקה התלת-שלבית:
- אמא: מותק, דודה מרתה הגיעה. בוא תן לה נשיקה.
- ילד: אני לא רוצה.
-אמא: הו, נראה שאתה לא רוצה לנשק את דודה מרתה. (שלב מס' 1, הבנה: אנו מכירים ברגשותיהם).
-ילד: נכון.
-אמא: כשאנשים מבקרים בבית של מישהו אחר, אנחנו צריכים לקבל אותם בברכה, גם אם באותו רגע אתה לא ממש רוצה, ידעת? (שלב מס' 2, חינוך: אנו מסבירים מה מצופה מהם או מה קורה).
-ילד: לא. (ואם הוא אומר כן, התהליך ממשיך באותה צורה).
-אמא: מה אנחנו יכולים לעשות כדי לגרום לדודה מרתה להרגיש טוב בלי הנשיקה שלך? (שלב מס' 3, אנחנו נותנים להם לבחור אפשרות. אנחנו יכולים גם לתת להם שניים משלנו ולתת להם לבחור).
-אמא: מה אתה מעדיף לעשות? אתה יכול לתת לדודה מרתה נשיקה ברוכה הבאה או שאתה יכול לפוצץ אותה מהדלת תוך כדי אמירה: שלום.
-ילד: אני אגיד שלום ואפוצץ לה נשיקה.
-אמא: אני חושב שמצאת פתרון טוב.
מ-5 שנים ואילך
מגיל 5 ואילך נוצרות בעיות דו קיום שהן נורמליות ובלתי נמנעות בכל המשפחות.
כדי להתמודד איתם, ג'וב ממליץ שעדיף לעקוב אחר הנחיות דמוקרטיות במשפחה, שבהן כולם יכולים להשתתף ולהרגיש שנשמעים. כדי לפתור בעיות בטווח הקצר, עדיף להשתמש בטכניקת שלושת השלבים כדי לנהל משא ומתן עם ילדיכם.
