מהן מיומנויות רכות וכיצד נשפר אותן?
מיומנויות רכות ידועות גם בתור מיומנויות אופי, לא קוגניטיביות או סוציו-רגשיות. אז אלו הן מיומנויות חשובות להתפתחות אנושית, כולל סדרה של כישורים וגישות הקשורות לתכונות אישיות, ערכים וידע.
מהן מיומנויות רכות וממה הן מורכבות?
אנחנו מדברים על מערך מיומנויות המאפשר לנו לבצע ביצועים טובים יותר בעבודה וביחסים החברתיים שלנו. לכן, שלא כמו מיומנויות קשות או קוגניטיביות הקשורות לידע טכני וספציפי ול-IQ, מיומנויות רכות הן מיומנויות סוציו-רגשיות הקשורות לרגשות.
כפי שאמרנו, מיומנויות רכות קשורות לתכונות אישיות, כישורים, עמדות וערכים, ומאפשרות לנו לתקשר ולהתייחס טוב יותר עם אחרים בסביבות ספציפיות. מסיבה זו, אלה שלמדו ופיתחו כישורים רכים הם אנשים שהם:
- גמיש.
- יכולת עבודה בצוות ועם רוח שיתוף פעולה.
- עם יכולת מנהיגות.
- בעל כישורי חשיבה ביקורתית, אנליטית ורפלקטיבית.
- מתמידים.
- פרואקטיבי, בעל יכולת לספק פתרונות ואפשרויות לבעיות.
- אחראי ומחויב.
- יצירתי, סקרן וחדשנות.
- אנשים עמידים, מסוגלים ללמוד ולראות את הצד החיובי במצבים קשים ומסובכים.
- אמפתי.
- מסתגלים במהירות לשינויים.
- עם תקשורת טובה, דיאלוג ושטף מילולי.
- אוטונומי.
- מלא מוטיבציה.
כיצד לקדם מיומנויות לא קוגניטיביות או סוציו-רגשיות?
על מנת לחזק מיומנויות סוציו-רגשיות, חשוב לשלב למידה בלתי פורמלית בכיתה. במילים אחרות, נצלו את הרגעים החינוכיים שבהם למידה פורמלית לימודית למהדרין משתלבת עם למידה בלתי פורמלית.
אז, זה אומר לחבר את בית הספר עם המשפחה, העבודה והסביבה החברתית, ותכנון פעילויות חינוכיות כדי לעבוד על נושאים אמיתיים, יומיומיים.
לכן, קיימות אסטרטגיות ומתודולוגיות שונות לפיתוח והגברת מיומנויות רכות אצל תלמידים בכיתה, אותן ההורים יכולים לעשות גם בבית. לדוגמה:
- לקדם עבודת צוות ושיתוף פעולה אצל תלמידים.
- עודד דיאלוג, דיון, דיון ומשא ומתן כדרך למצוא פתרונות לבעיות ולמצבים.
- קבעו גם אתגרים הכרוכים בחיפוש אחר פתרונות והערכת אפשרויות, חלופות והשלכות.
- עודד את החיפוש וההערכה של מידע ומקורות כדי ללמוד על נושא מסוים.
- העבר מצבים ובעיות מהחיים האמיתיים לכיתה ועבוד איתם.
- לפתח אינטליגנציה רגשית אצל תלמידים כדי שיוכלו לנהל את רגשותיהם. לעבוד על הדאגות, הפחדים והצרכים שלהם.
- השתמש בקונפליקטים המתעוררים בכיתה כדי לעבוד על אמפתיה ומגוון דעות ומצבים.
- לבסוף, שלב ICT (טכנולוגיות מידע ותקשורת) כמשאב לטובת פיתוח מיומנויות רכות.
מדוע חשוב לקדם מיומנויות רכות?
לסיכום, בחברה גלובלית המסומנת בשימוש נרחב בטכנולוגיות מידע, אנו זקוקים לחינוך שעומד במשימה. לכן, בחברה המתקדמת במהירות, אנו דורשים מערכת חינוך המסוגלת להכשיר אנשים שיכולים ויודעים להסתגל לשינוי מתמיד.
לשם כך, אימון מיומנויות קשות, המזוהות עם ידע לימודי ואקדמי ספציפי, הכרחי בדיוק כמו אימון מיומנויות רכות. במילים אחרות, פיתוח מיומנויות המעדיפות יכולת תעסוקה ומועילות לחיי היומיום באופן כללי הוא גם חיוני.
לכן, חשוב לקדם את הפיתוח של מיומנויות סוציו-רגשיות או לא קוגניטיביות מגיל צעיר, שכן מיומנויות אלו עוזרות לאנשים בעלי נטייה חיובית לפתור בעיות. לכן, יש להם יכולת הסתגלות גדולה יותר, כי כישורים אלה מאפשרים לכולנו ללמוד מטעויות באמצעות ניהול טוב יותר של רגשות ותסכולים.
בקיצור, מיומנויות רכות הן כלים שימושיים המחזקים את היכולת שלנו לתקשר ולתקשר עם אחרים בסביבות מגוונות.
