איך להסביר את תורת ההתקשרות עם תפוזים?
חלקכם, כשהם מקשיבים למילה "התקשרות", עשויים לחשוב על קשר בריא בין הורים לילדיהם. עם זאת, זה לא לגמרי נכון, מכיוון שיש ארבעה סוגים של התקשרות. ויש רק סוג אחד של התקשרות שיש לו השלכות חיוביות על ילדים ועוזרת להם לצמוח רגשית. זו הסיבה שבמאמר זה נסביר את תורת ההתקשרות עם תפוזים.
אישיות, ניהול רגשי, האופן שבו אנשים מתייחסים זה לזה, ואפילו סוג השותף שהם בוחרים לבלות איתו את חייהם קשורים ישירות לסוג ההתקשרות שהם חווים במהלך הילדות. האם אתה רוצה להבין את תורת ההתקשרות בצורה פשוטה המוסברת עם תפוזים? המשך לקרוא.
תורת ההתקשרות מוסברת עם תפוזים
לפני שנתחיל להסביר את תורת ההתקשרות עם תפוזים, כדאי שנסביר על מה אנחנו מדברים. ג'ון בולבי הקדיש את חייו לניתוח היחסים בין ילדים למטפלים העיקריים שלהם. לאחר מכן, הוא פיתח את תיאוריית ההתקשרות, שעוזרת מאוד לזהות בעיות רבות אצל ילדים ומבוגרים.
מהי התקשרות? התקשרות היא קשר רגשי או קשר בין ילדים למטפלים העיקריים שלהם (אמא, אבא, סבא וסבתא וכו') מיום לידת הילדים. מטרתו להבטיח תשומת לב ולעזור לילדים לגבש את אישיותם ולקדם את התפתחותם הפסיכולוגית.
איך להסביר את תורת ההתקשרות עם תפוזים
כפי שציינו בעבר, ישנם ארבעה סוגים של התקשרות או דרכים לקשר עם ילדיכם. במאמר זה ננסה לתאר אותם באמצעות תפוזים, כדי שתבינו אותם ביתר קלות. למעשה, כך מסביר רפאל גררו את תיאוריית ההתקשרות בספרו Educar en el vínculo (לחנך באמצעות קשר). אז בואו ניגש לזה!
חיבור מאובטח: תפוזים-כתומים
התקשרות מאובטחת עוסקת בתמיכה ללא תנאי. במקרה זה, ילדים יודעים שהמטפל שלהם לא יכשל בהם. חוץ מזה, הם יודעים שאם יש להם צורך רגשי מיוחד, המטפלים העיקריים שלהם יענו לו. בואו נראה דוגמה.
הילדים שלנו עשויים להיות עצובים כי החברים שלהם לא רצו לשחק איתם בבית הספר. ראשית, עלינו להתחבר לרגש שלהם, ולאחר מכן ננסה להרגיע אותם. לפי המטאפורה הכתומה, מה שאנחנו עושים כאן זה לתת להם את מה שהם צריכים. אם הם צריכים תפוז, אנחנו ניתן להם תפוז.
התקשרות נמנעת: תפוזים-קלמנטינות
במקרה זה, ילדים כבר הסכימו שהם לא יכולים לסמוך על המטפלים העיקריים שלהם, מה שגורם להם כאב וחרדה. הסיבה לכך היא שבכל פעם שלילדים היה צורך רגשי, המטפל שלהם מזלזל בו. אז אם ילדים היו צריכים תפוז, הם קיבלו קלמנטינה. הם אולי נראים דומים, אבל הם לא אותו דבר.
לכן, ילדים עם היקשרות נמנעת לומדים להימנע מלבקש את מה שהם צריכים, כי זה נדחה בעבר. סוג זה של מטפל הוא מאוד רציונלי, ולכן הם מתקשים להבין את הרגשות של ילדיהם כמו גם את רגשותיהם.
התקשרות אמביוולנטית: עץ תפוזים-תפוז
בכל פעם שלילדים עם התקשרות אמביוולנטית יש צורך ספציפי, המטפלים שלהם מגיבים בתגובה מוגזמת. לכן, אם ילדים צריכים תפוז, הם מקבלים את כל עץ התפוז. סוג זה של התקשרות נפוץ מאוד בקרב הורים מוגנים מדי ומוגזמים רגשית.
התקשרות לא מאורגנת: תפוזים-כלום
זוהי ההתקשרות המסוכנת והשלילית ביותר. במקרה זה, בכל פעם שלילדים יש צורך ספציפי, הם לא מקבלים שום מענה. אם ילדים צריכים תפוזים, הם לא מקבלים תפוזים, לא קלמנטינות, ולא את כל העץ.
מטפלים היוצרים קשר מסוג זה עם ילדיהם בדרך כלל סובלים מהפרעות אישיות, כגון דיכאון רציני או סכיזופרניה. למעשה, הורים מסוג זה עלולים להתעלל בילדיהם, להתעלל בהם או אפילו לנטוש אותם.
תיאוריית ההתקשרות מוסברת עם תפוזים: "ללמוד להיות אוטונומי לאחר תלות"
כשאנחנו נולדים כולנו לא בשלים ותלויים בדמויות ההתקשרות שלנו. ככל שעובר הזמן, אנו מתגברים על צרכים אלו אם ההורים או המטפלים שלנו דואגים להם.
"אנחנו נעשים עצמאיים רק אחרי שאנחנו תלויים".
-רפאל גררו-
בכך, רפאל גררו מתכוון שאנו לומדים להיות אוטונומיים לאחר שאנו תלויים. על ידי כיסוי הצרכים הרגשיים שלנו, דמויות ההתקשרות שלנו מלמדות אותנו לעשות זאת בעצמנו בעתיד. כתוצאה מכך, אנו נעשים יותר ויותר עצמאיים ככל שאנו מתבגרים.
על תורת ההתקשרות מוסברת עם תפוזים...
על ידי הסבר על תיאוריית ההתקשרות עם תפוזים, אתה יכול להבין בצורה ויזואלית יותר כיצד נוצרים קשרים בין מטפלים ראשוניים לילדיהם. לאחר קריאת כל המידע הזה, אתה עשוי להבין שאוטונומיה וחיבור הם הבסיס להתקשרות בטוחה. חוץ מזה, שניהם צריכים להיות מאוזנים.
אם אתה רוצה ללמוד עוד על נושא זה, אתה צריך לקרוא את ספרו של רפאל גררו. בספרו תמצאו טיפים כיצד ליצור קשר בריא עם ילדיכם, וכיצד לעזור להם לשלוט ברגשות ובאוטונומיה שלהם.
