הצורך באישור בילדים
ילדות היא שלב חשוב ביותר בהתפתחות, לא רק פיזית, אלא גם רגשית. החוויות המוקדמות הללו והקשרים שילדים יוצרים עם הדמויות החשובות ביותר בחייהם יסמנו את אישיותם העתידית. מסיבה זו, חשוב לדעת כיצד מתפתחות כמה מתכונות האופי הבעייתיות והכואבות ביותר, כדי למנוע מהן להתפתח. היום נדבר על אחד הנפוצים ביותר: הצורך באישור.
אין ספק, בשלב מסוים בחייך, הכרת מישהו שתמיד יוצא מגדרם כדי לרצות אחרים. אלו אנשים אדיבים ומועילים ביותר המסוגלים לשכוח את הצרכים שלהם כדי לטפל באלה של אחרים.
בלהיטותם לקבל את אישורם של הסובבים אותם, הם מרגישים שאינם מסוגלים להציב גבולות. וכתוצאה מכך, הם עלולים בסופו של דבר לחוות מידה רבה של תסכול. אם אתה רוצה למנוע מילדיך להיכנס לקטגוריה זו, עליך לנקוט באמצעים מסוימים.
הצורך באישור הורים
עבור ילדים, הוריהם הם המודל לחיקוי המרבי שלהם ודמויות ההתקשרות העיקריות שלהם. בהתחשב בכך, זה נורמלי שילדים נותנים עדיפות לרצות את הוריהם. אחרי הכל, הם תלויים בהוריהם לתמיכה, חיבה והגנה. הגישה של מבוגרים היא שתעצב את הצורך הטבעי הזה, ויעצב אותו לכדי הערכה עצמית מוצקה.
המטרה היא שהורים ישתמשו באמינות ובביטחון שילדיהם נותנים להם כדי ללמד אותם לאשר את עצמם. לראות את עצמם בעלי ערך, ראויים לכבוד, וזכאים לשיפוטים ולדעות משלהם. כך יתרחש מעבר בריא בו הילדים יפסיקו בהתאם לדעות ההורים ויתחילו לסמוך על עצמם.
עם זאת, בהזדמנויות רבות, תהליך זה אינו מתרחש. חלק מההורים מפעילים הורות תובענית מדי או מגוננת יתר על המידה, המונעת מילדים לפתח עצמאות. מבוגרים אלו שומרים על הרעיון שילד "טוב" הוא ילד צייתן וכנוע. לכן, הם לא מהססים לגנות כל עבירה של הילד.
במקום להקשיב ליציבה של ילדכם, להבין אותה ולהנחות אותו לתעל אותה בצורה מתאימה, הם מענישים אותה. בדרך זו, הם משדרים לילד שדעותיו אינן חשובות וכי הבעתן יכולה להוביל לנסיגה מהחיבה. לכן הילד לומד שכדי שיאהבו אותו, עליו לרצות ולהגשים ציפיות.
יש הבדל גדול בין להעניש התנהגות או ילדים עצמם. אם ילדים מתנהגים בצורה לא נכונה, עלינו להסביר מדוע ההתנהגות אינה מקובלת. אבל תמיד מבהירים שהמעשה המסוים הזה הוא לא הולם ולא הילדים עצמם. לומר שילד הוא רע שונה מאוד מהסבר שהתנהגות אינה נכונה.
השפעת בתי הספר
כאשר ילדים מתחילים את בית הספר ועוזבים את הבית בפעם הראשונה, הם מתחילים ליצור אינטראקציה עם אנשים חדשים רבים. בסביבה זו, המורה הוא זה שמחזיק בסמכות, וזה נורמלי שילדים ירצו לזכות באישורם. הדבר נכון גם לגבי בני גילם; הילד ירצה להתקבל ולהתקבל לקבוצה.
עם זאת, אם לא נבנה הערכה עצמית מוצקה, מערכות יחסים אלו עלולות להפוך לבעייתיות. זה מועיל לילדים לאפשר לעצמם להטיל ספק בעמדת המורים ועמיתיהם ולסמוך על שיקול הדעת שלהם. ילד הזקוק לאישור הוא ילד חסר ביטחון שלא מרגיש ראוי לחיבה ויאפשר לאחרים להפר את גבולותיהם כדי להימנע מדחייה.
לכן, הם עלולים לאפשר התנהגות פוגענית של עמיתים ומבוגרים ולהרגיש שאינם מסוגלים להתבטא נגד עוול. וכשהם גדלים, הם עלולים ליפול להתנהגויות כמו שינוי אישיותם, טעמם וערכיהם בהתאם לאנשים סביבם. העקרונות שלהם כבר לא יהיו חשובים, שכן העדיפות שלהם תהיה להרוויח קבלה.
ברור שזו ציפייה לא מציאותית ולא בריאה. אנחנו לא יכולים לרצות את כולם, וגם לא צריך. לכן, חשוב לעזור לילדים לפתח ביטחון עצמי מגיל צעיר.
עלינו לוודא שהם מרגישים את הסכמתנו ואת האהבה הבלתי מותנית שלנו. התנהגויות מסוימות יצטרכו להיות מתוקנות, אבל תמיד בוודאות שהן אהובות ומאושרות ללא תנאים.
