השימוש בפרסים ובעונשים עבור ציוני בית הספר
יעילותם של פרסים ועונשים בעולם החינוך היא ויכוח מתמשך בין ההורים. הסיבה לכך היא ששתי הטקטיקות נותנות לילדים סוג שונה של מוטיבציה, שאינה תמיד יעילה. במאמר זה ננתח האם שימוש בפרסים ועונשים עבור ציוני בית הספר הוא טוב או לא.
באופן כללי, אנו יודעים שתגמולים ועונשים יכולים לשנות התנהגות של אדם. עם זאת, שימוש בפרסים ובעונשים מלווה בסכנה שהוראה ממוקדת כיתה נוגדת את עצם המשמעות של למידה.
מטרת הלמידה הופכת להשיג ציונים ותגמול טובים, לא לשלוט בחומר. כתוצאה מכך, אנחנו לא מחפשים פתרונות חדשניים ויצירתיים לבעיות קשות.
פרסים ועונשים משמשים כתמריצים כדי לעזור לילדים להגיע למטרותיהם. מצד אחד, תגמולים הם דרך חיובית לעצב את התנהגותם. אם מישהו עושה משהו טוב, אנחנו משבחים אותו או אותה על כך.
מצד שני, עונשים הם ההיפך מפרסים, המשמשים כאשר מישהו לא עמד ביעדים המתאימים.
אם ילד מקבל ציון גרוע בבית הספר, בנוסף לכך שאין לו יתרון כלשהו, הילד מקבל עונש. לדוגמה, הוא עשוי לקבל פחות שעות בחוץ או צריך ללמוד במהלך הקיץ.
פרסים עבור ציונים
הורים רבים רוצים לשמור על מוטיבציה של ילדיהם. לכן, הם משתמשים בתגמולים כדי לעודד ילדים קטנים לקבל ציונים טובים. ניתן להציע פרסים במגוון דרכים, כמתנה או זמן משחק נוסף.
ברוב המקרים, שני הצדדים צריכים להסכים על התגמולים. המטרה היא לעודד את הילד להגיע ליעדים מסוימים.
אמנם זה נכון שתגמולים מניעים תלמידים לקבל ציונים טובים, אבל קיים סיכון שתגמולים יכולים להפוך למוטיבציה היחידה שלהם.
לכן, אם תבחר להשתמש בתגמולים עבור ציוני בית הספר, וודא שהם אינם מוגזמים. כמו כן, ודא שילדך מבין שההצלחה האמיתית היא השגת ידע.
לגבי התגמולים, עליכם לקחת בחשבון שעדיף לתת פרסים בלתי מוחשיים שילדים מעריכים. הם מציאותיים יותר למה שהם יקבלו בעולם האמיתי. לדוגמה, מותר להם לעשות משהו בתמורה לעבודה טובה או גישה חיובית.
"שימוש בפרסים או בעונשים מלווה בסכנה שהוראה ממוקדת כיתה נוגדת את עצם המשמעות של הלמידה."
עונשים
הורים משתמשים בעונשים כאשר ילדים אינם פועלים לפי הכללים המוסכמים. המשמעות היא שהורים קובעים הנחיות בתחילת השנה. לאחר מכן, הם מפרטים את העונשים אם הילדים לא מצייתים לכללים או משיגים מטרות מסוימות.
עונשים או השלכות כרוכים בדרך כלל בלקיחת משהו שהתלמיד נהנה ממנו. הם נועדו להניא ילדים מלחזור על ההתנהגות הרעה.
לכן, פחד מעונש גורם לילדים לפעול לפי כללים מנוסחים בבירור. אזכור העונשים הללו גורם להם להתנהג נכון. עם זאת, במקרים מסוימים, פחד יכול לגרום לתלמיד לעבוד רק כדי לשרוד. הם לא יעבדו כדי למצות את מלוא הפוטנציאל שלהם.
קחו בחשבון שעונשים על התנהגות רעה חייבים תמיד להיות מציאותיים, הגיוניים ויעילים עבור כל קבוצת גיל.
לבסוף, אל תשכח שתגמולים ועונשים צריכים להסתיים כאשר ילדים השיגו שליטה עצמית. זה לא קל, וזה גם לא קורה בן לילה. עם זאת, באופן אידיאלי, שניהם יצטמצמו ככל שהילדים יתבגרו.
העצה שלנו היא תמיד לדבר עם הילד שלך. הסבירו מדוע תשתמשו בעונשים או בפרסים על סמך ציונים. אחרי הכל, למידה היא הדבר הכי יקר שאתה יכול להציע.
