הילד שלי משתעמם בכיתה
כמעט כל הילדים חוו שעמום בכיתה. למעשה, סביר להניח שאתה זוכר שהרגשת כך במהלך שנות הלימודים שלך. ובכן, אם הילד שלך משתעמם בכיתה, באיזו מידה זה נורמלי? מהן הסיבות ומה אפשר לעשות בנידון?
ילדכם משתעמם בכיתה בגלל מודל החינוך
אחת הסיבות העיקריות לשעמום ולחוסר עניין בבית הספר נעוצה במערכת החינוך. מודלים מיושנים מגבילים ילדים להיות פשוט נמענים פסיביים של מידע, יש להם יסודות נוקשים וחוזרים על עצמם, ומתעלמים לחלוטין מהצרכים והמאפיינים האישיים של כל תלמיד.
ילדים הם סקרנים ויצירתיים באופן טבעי. עם זאת, כשהם מגיעים לגיל בית ספר, הם מתחילים לקבל הנחיות לשתוק ולהיות צייתניים. זה מגביל לחלוטין את הרצון הספונטני והאמיתי שלהם ללמוד.
אם ברצונך להבטיח למידה משמעותית המעוררת עניין של ילדים, עליך:
- הפוך אותם למרכז המשוואה. מערכת החינוך צריכה לאפשר להם לקחת חלק פעיל בלמידה שלהם ולעודד אותם לשאול שאלות, להשתתף ולהתבטא.
- אפשרו להם לחקור ולהתנסות בעצמם ועודדו אותם לחפש וליצור תוכן משלהם. לפיכך, המורים צריכים רק להנחות אותם.
- שנה את הדרכים שבהן אתה מציג בפניהם מידע כך שהחידוש האמור מושך את תשומת הלב והעניין שלהם. ובעיקר, מודל החינוך צריך להתאים לכל תלמיד. בעוד שחלק מהילדים חזותיים יותר, אחרים לומדים טוב יותר בקריאה, בעוד שאחרים באמצעות תנועה.
זה באמת מועיל לכל ילד למצוא מרחב בכיתה שבו לחקור את האישיות שלו ולהגביר את הכישרונות שלו. אבל, מעל הכל, לעזור לעורר את הרצון לדעת יותר על העולם.
לחלק מבתי הספר יש מודלים חלופיים של חינוך המדגישים את השינוי המהותי הזה. פדגוגיות כמו וולדורף או מונטסורי הן חלק מהאפשרויות שהכי מתרחבות.
הילד שלי משתעמם בכיתה: האם זה נורמלי?
עם זאת, למרות מערכות החינוך הדלות שיש לרוב בתי הספר, לחלק מהילדים קשה יותר להתרכז ולהופיע.
ילדים מוכשרים או מחוננים
קבוצה זו מייצגת אחוז קטן (רק 1 מכל 25 תלמידים). תלמידים אלו מושפעים במיוחד משעמום בכיתה. מערכי שיעור נפוצים עשויים שלא לעורר או להניע ילדים מוכשרים או מחוננים. ואם המצב הזה לא מתגלה בזמן, זה יכול להוביל לכישלון בית הספר.
המאפיינים העיקריים של ילדים אלה הם:
- קדימות אינטלקטואלית. בדרך כלל הם הגיעו לאבני דרך, כמו לימוד הליכה או קריאה, מוקדם יותר מרוב הילדים.
- רגישות יתר חושית. אורות בהירים, רעש ותוויות לבוש מטרידים אותם.
- רגישות יתר פסיכומוטורית. הם נלהבים, בעלי מוטיבציה וקשה למצות אותם.
- הם מפקפקים בסמכות אם לא מציעים להם הסבר על הכללים ומפקפקים בסוגיות קיומיות בגיל צעיר.
אם אתה חושד שילדך עשוי להיות מוכשר או מוכשר, עליך להתייעץ עם איש מקצוע בהקדם האפשרי כדי שיוכל להציע את ההזדמנויות המועילות ביותר. עם זאת, זכור שהדבר החשוב ביותר הוא לגלות ולקדם את תחומי העניין שלהם במקום לנסות לגרום להם להיות כמו ילדים אחרים.
ילדים עם הפרעת קשב וריכוז (ADHD)
הקבוצה האחרת שמושפעת משעמום בבית הספר היא ילדים עם ADHD. במקרה זה, גם הם מרגישים צורך דחוף לקום ולעמוד אך בניגוד לקבוצה הקודמת, ילדים אלו אינם מסוגלים להתרכז לפרקי זמן ארוכים (גם אם הנושא באמת מעניין אותם).
אתה צריך לזכור שמטרת הילדים האלה היא לא להפריע או להתנהג בצורה לא נכונה. במקום זאת, המוח שלהם זקוק לרמות גירוי גבוהות יותר כדי לתפקד כראוי, ובדרך כלל, הם לא מקבלים את הגירויים הללו. מצד שני, יש להם גם בעיות בתכנון ויישום, שכן מערכת הניהול שלהם לא עובדת בצורה מיטבית.
חיוני להעריך נכון את הילדים כדי לבצע את ההתאמות הנדרשות בכיתה. שינויים קטנים, כמו חלוקת משימות למשימות פשוטות יותר או שימוש בחיזוקים חיוביים, יכולים לעשות שינוי בעתידם של ילדים אלו.