טכניקת המיפוי החברתי בחינוך
ישנן טכניקות השתתפות שונות שתלמידים יכולים לבצע בבתי ספר, כמו המתודולוגיה החדשנית המכונה מיפוי חברתי. המשיכו לקרוא כדי ללמוד הכל על טכניקת המיפוי החברתי בחינוך.
נכון לעכשיו, מודל בית ספר מכיל צובר פופולריות בקרב מוסדות חינוך. מודל זה מתמקד בשירות שוויוני של כל סוג של סטודנטים. סוג זה של חינוך נועד גם לעודד תלמידים להשתתף באופן פעיל בתחומים שונים של חיי בית הספר. טכניקת המיפוי החברתי עוזרת להשיג זאת.
מהו מיפוי חברתי?
מיפוי חברתי הוא טכניקה המאפשרת לאנשים לבנות ידע אינטגרלי של מקום באמצעות השתתפות החברה ומחויבותה. לפיכך, אנו יכולים להתייחס אליו ככלי לתכנון חברתי ולטרנספורמציה שכן הוא משמש לדמיית קונפליקטים, דיווח על עוולות, ביצוע שיפורים וכו'.
לפי בראגאן ואמאדור, ישנם שלושה סוגים של מפות חברתיות:
- אוכלוסייה-מערכת אקולוגית. מטרתו לחקור את היחסים הטריטוריאליים בין האוכלוסייה לטבע.
- זמני-חברתי. זה מבקש להכיר בשינויים המתרחשים באזורים מסוימים עם חלוף הזמן. זה עוזר לנו להבין את ההווה כדי לשקול פעולות אפשריות בעתיד לשיפור חברתי.
- נושאי. זה מאפשר לנו לדמיין בעיות ספציפיות בסביבה שצריכות לעבור תהליך טרנספורמציה כדי להיפתר.
מיפוי חברתי בחינוך
מיפוי חברתי בהחלט יכול להיות מיושם בהקשר החינוכי, תוך עידוד יצירתיות והשתתפות תלמידים. ילדים הופכים לגיבורים העיקריים של הלמידה, בעוד שהמורים נוטלים על עצמם את התפקיד של הנחיה והכוונה של התורות.
כך, התלמידים משקפים באופן אוטונומי את המציאות שלהם ומייצגים אותה באמצעות יצירת מפות חברתיות. זה גם עוזר למורים לקבל מידע רלוונטי על:
- דעותיהם וחזון התלמידים לגבי נושאים מסוימים.
- יתרונות ויתרונות של ההקשר החינוכי.
- הנקודות הקריטיות והבעייתיות שצריכות פתרון.
מלבד זאת, היא מעודדת התפתחות אישית של תלמידים ומתמקדת בחילופי רעיונות כדרך להכיר ולהעריך נקודות מבט אחרות.
איך הם יכולים ליישם את הטכניקה הזו?
כדי לבצע את טכניקת המיפוי החברתי בחינוך, הדבר הראשון שעל המורים לעשות הוא לבחור:
- סוג הבעיה: שיפור מבנה הכיתה, שדרוג מגרש המשחקים, הוקעת אזורים בהזנחה, זיהוי מקומות בהם מתרחשת בריונות וכו'.
- סוג המפה החברתית שתיווצר.
כמו כן, המורים צריכים גם לוודא שהם פועלים לפי השלבים הבאים:
- הניעו ילדים להשתתף ולתת את הרעיונות שלהם בחופש ובביטחון מוחלט.
- חלקו את הכיתה לקבוצות קטנות, מנה מנחה לכל קבוצה שיארגן את מערך הנאומים תוך עידוד ההשתתפות גם כן.
- הקצה מוסכמות (ייצוגים, סימנים, שרטוטים, גרפיקה) לכל אחד מהאלמנטים שמיוצגים במפה החברתית.
- בקשו מהתלמידים לרשום את הסיבה למה שהם מייצגים במפה החברתית. הם צריכים גם לנסות להציע שורה של פתרונות.
- בצע קריאה ביקורתית של המפות החברתיות שהושלמו. לאחר מכן, על המורים להיענות לדרישות התלמידים ולהחליט ליישם פתרונות ברי קיימא.
לכן, עם מתודולוגיה זו, ילדים יכולים להביע את עצמם ולהראות את דעתם על בית הספר. כך, מורים יכולים לגלות היכן התלמידים מציבים אזורים נחמדים, מקומות מסוכנים, אילו דברים הם היו רוצים לשנות, דברים שהם לא היו שומרים וכו'.
יתרונות המיפוי החברתי בחינוך
היתרון העיקרי בשימוש במיפוי חברתי בכיתה הוא שהתלמידים יכולים להתערב באופן פעיל בשינוי הקהילה החינוכית. בנוסף, השימוש בטכניקה זו טומן בחובו יתרונות נוספים, כגון:
- הקלת ניהול המידע באמצעות ייצוגים חזותיים.
- פתרון בעיות באמצעות הצעות עם פתרונות יצירתיים.
- יישום מתודולוגיה חדשנית ללא צורך במשאבים גדולים או יקרים.
- פיתוח השתתפות ושיתוף פעולה.
בקיצור, מיפוי חברתי שימושי במיוחד להכרת מחשבותיהם של התלמידים לגבי ההקשר החינוכי. מעל לכל, המפות שהתלמידים מפתחים מציגות את המידע שנראה להם רלוונטי.
עם זאת, חשוב מאוד להיענות לדרישות התלמידים וליישם בפועל את הפתרונות האפשריים שהם מציעים לאחר יצירת המפות החברתיות. זה יגרום לילדים להרגיש שעבודתם והשתתפותם משנים משהו בבית הספר.
