מהו חינוך כולל?

חינוך כולל לא עוסק בהתאמת ילדים למערכת ולמבנה מסוים של החברה. זה למעשה הפוך: חינוך כולל מורכב משינוי מערכות החינוך כך שילדים מתרבויות, רקעים ויכולות שונות יוכלו להסתגל היטב.

חינוך כולל הוא תהליך שמטרתו לשפר את מערכת החינוך הכוללת על מנת לתת מענה לכל הילדים. כדי לעמוד במטרה זו, יש להמיר מרכזי חינוך או בתי ספר למקומות המסוגלים לטפל בכל הלומדים.

מה אומר חינוך כולל?

על מנת שיתקיים חינוך כולל, יש לספק הזדמנויות לימוד לכל הילדים ללא כל הבדל או הבדל. במיוחד עבור אלה המשתייכים לקבוצה ממוצא אתני, כפריים או מוגבלים או בעלי לקות למידה, שבגללה הם נוטים להיות מודרים.

המשימה היא שכל אחד, ללא יוצא מן הכלל, יוכל לרכוש ידע ולפתח את כישוריו. בנוסף, היא מבקשת ליצור הרגלים התורמים לרווחתו הנפשית והחברתית של כל ילד.

במילים אחרות, חינוך כולל מורכב מהצעת חינוך מיוחד במרכזי חינוך או בבתי ספר רגילים. כדי לאפשר זאת ולתת את התוצאות הצפויות, המוסד צריך להיות מאורגן באופן שיטתי ולקבל סיוע כספי כדי שיוכל לספק נגישות פיזית.

כמו כן, עליו לסמוך גם על התמיכה שהציע חינוך זה.

מאפיינים של בית ספר עם חינוך כולל

מוסד חינוכי חייב להתאפיין בביטול כל מכשול או מחסום המונעים השתתפות ולמידה. זה לא חל רק על ילדים, אלא גם על משפחות, שחייבות להשתתף באופן פעיל במרכז החינוכי ובלמידה של ילדיהן.

בית ספר עם חינוך כולל חייב לעמוד במאפיינים הבאים:

• התמקדות ביכולות של ילדים.
• אין דרישות או תהליך בחירה לילד להיכנס.
• שואפים לשפר את איכות החיים של ילדים ומשפחות.
• לקיים מערכת יחסים של שיתוף פעולה עם משפחות, המבוססת על כבוד ועמדות אמפטיות.
• יש צוות הוראה המספק תמיכה לתלמידים בתהליך הלמידה שלהם.
• אפשרו לילדים לקבל קול משלהם עם רוח ביקורתית ומשתפת פעולה.
• כבוד הוא אחד היסודות המרכזיים בתהליך ההוראה והלמידה שלהם.
• מערכת החינוך מאופיינת בהיותה מקיפה, רב תחומית וביקורתית.

• למרות שתהליך ההערכה של התלמידים נעשה באופן כללי, היכולות של כל אחד נלקחות בחשבון בנפרד.

אסטרטגיות לכלול ילדים שנפגעו מהדרה

אונסק"ו יצרה אסטרטגיות והנחיות שונות עבור שלוש קבוצות הילדים שנפגעו מהדרה חברתית. כדי לחפש את ההתפתחות והפוטנציאל המרביים של ילדים אלה, הוצגו האסטרטגיות הבאות:

ילדים מהרחוב

חינוך הוא האמצעי היעיל לחלוטין לשילוב חברתי מחדש של ילדים אלה. יש לאפיין את פעילויות החינוך המשלב כדלקמן:

• להעלות את המודעות לתנאים של ילדים אלו ולזכותם לקבל חינוך כפי שעושים אחרים.

• לספק תמיכה טכנית למוסדות או ארגונים העונים שלא מרצונם על הצרכים הבסיסיים של ילדים אלו.
• לחזק את היוזמות בתמיכה כספית, על מנת שהתמיכה של המגזר הציבורי והפרטי תהיה קבועה ואפקטיבית.

ילדים שעובדים

אחד המכשולים שצצים הוא המספר הרב של ילדים שלא לומדים בבית הספר בגלל שהם צריכים ללכת לעבודה. לכן חינוך הוא כלי בסיסי למניעת עבודת ילדים.

ילדים עם מוגבלויות

ילדים רבים הסובלים מלקויות או קשיי למידה אינם לומדים כי הוריהם לא חושבים שזה הכרחי. זו טעות חמורה: חינוך מוקדם חשוב מאוד לילדים. במקרים אלה, חינוך כולל מבטיח את המאמץ והאמצעים הגדולים ביותר להציע:

• תמיכה הכרחית לכל התלמידים בעלי צרכים חינוכיים מיוחדים להשתלב בצורה הטובה ביותר.
• צוות מקצועי שהוכשר בהוראת ילדים עם לקויות או לקויות למידה.

מצד שני, ילדי אוכלוסיות ילידים ואנשים מאזורים כפריים מושפעים גם מכך שאין להם בית ספר או מורים שיכולים לספק להם חינוך. זו עוד קבוצה של ילדים שצריך לקחת בחשבון עבור סוג זה של חינוך

לבסוף, חינוך כולל שואף להפוך את חופש הידע למהנה לכולם ולא להשאיר אף אחד בצד כי הם שונים חברתית או בעלי מוגבלות.

מהבית ניתן להעלות מודעות לבני המשפחה כדי שיוכלו לקבל את השונות בין כל אדם ובדרך זו לקדם שוויון.