תרמיל התכונות החיוביות
מיקסום ההערכה העצמית של הילדים הקטנים הוא חלק בסיסי בהתפתחותם התקינה. כדי לעזור לעשות זאת, אתה יכול להשתמש בתרגילים מסוימים, כגון תרמיל של תכונות חיוביות. להלן, נספר לכם הכל על הפעילות המעניינת הזו.
אבל ראשית, כדאי לדעת שהערכה עצמית מתייחסת להערכתו של אדם את עצמו על בסיס תכונות סובייקטיביות. הערכה עצמית זו תלויה בחוויות שאדם חי, בתפיסה העצמית שלו ובתפיסה של אחרים.
לכן, חשוב שילדים כבר מתחילת חייהם יחוו אהבה וקבלה מהקרובים להם.
"ילד צריך עידוד כמו שצמח צריך מים."
- רודולף דרייקורס -
תרמיל התכונות החיוביות: שיפור ההערכה העצמית של הילדים
תרמיל התכונות החיוביות מורכב מחייה מחדש של חוויות, רגשות ומחשבות שונות. מטרת התרגיל הזה היא להביא לאור ולהעריך את החוזקות והחולשות שיש לאדם, תוך שימת דגש על תכונות ותכונות חיוביות. זה מה שייכנס לתרמיל הדמיוני שילדים יסחבו איתם עד סוף חייהם.
המטרה העיקרית של תרגיל זה היא להצליח לשפר ולהגביר את ההערכה העצמית של הילדים. יתר על כן, פעילות רפלקס אישי זו מסייעת לילדים לרכוש את היכולות הבאות:
- הערכה עצמית
- מודעות עצמית
- היכולת לזהות את התכונות של האדם
- היכולת לבטא את המחשבות והרגשות של האדם
- ביטחון עצמי
- היכולת לקבל את עצמו ללא תנאי
"לאהוב את עצמך זו התחלה של רומן לכל החיים."
- אוסקר ויילד -
תרמיל התכונות החיוביות
על מנת לבצע פעילות זו, תצטרכו לבצע שורה של שלבים להלן:
- תן לילדים ציור של תיק גב וכמה פיסות נייר קטנות. הניירות צריכים להיות ריקים ובצורת עיגול כדי להיראות כמו סלעים.
- על כל אחד מהניירות הללו, ילדים צריכים לרשום תכונות חיוביות ושליליות על עצמם .
- לאחר מכן, ילדים צריכים להדביק את התכונות הללו על ציור של תיק גב.
- ברגע שהילדים נמצאים בנקודה זו, הסבירו שהם צריכים להיפטר מחלק מהסלעים האלה כי התרמיל שלהם כבד מדי .
- כעת, הילדים יכולים למחוק את התכונות השליליות - אלו שהם רוצים להיפטר מהן.
- לבסוף, הם צובעים את התכונות החיוביות כדי להדגיש אותן ולתת להן חשיבות רבה יותר.
כל השלבים הללו נחוצים על מנת להנחות ילדים בתהליך של:
- השתקפות עצמית
- מודעות עצמית
- הערכה עצמית
- קבלה עצמית
במילים אחרות, צעדים אלו הם חלק מרכזי בהתפתחות הילד וביצירת הערכה עצמית בריאה.
מקור ההערכה העצמית בילדות
חשוב לזכור שמקור ההערכה העצמית נעוץ בסביבה החברתית שבה ילדים מתייחסים. ובאופן קונקרטי יותר, בקשרים שהם יוצרים עם האנשים הקרובים אליהם ביותר. זה כולל משפחה, חברים, פרופסורים וכו'. לקשרים אלה יש השפעה משמעותית על התפתחות הערכה עצמית נמוכה או גבוהה.
אז, ילדים תופסים את התכונות שלהם על פי:
- הפרשנויות שאחרים עושים לגבי התנהגויותיהם והתנהגויותיהם.
- מידע שאחרים מעבירים לגבי מעלותיהם ופגמיו.
- הדרך שבה אחרים מתייחסים אליהם – במיוחד אהוביהם.
לכן, בהתחשב בכך, אנו יכולים להסיק שביצוע תיק הגב של תכונות חיוביות אינו מספיק כדי להעלות את ההערכה העצמית של הילד. במקום זאת, פעילות זו היא כלי בלבד המסייע.
עם זאת, מה שהכי חשוב והכרחי הוא עידוד ותשומת לב לילדים בכל יום. זה גורם להם להרגיש מוערכים ואהובים .
"הורים צריכים למלא את דלי ההערכה העצמית של ילד כל כך גבוה עד ששאר העולם לא יכול לנעוץ מספיק חורים כדי לייבש אותו".
- אלווין פרייס -
