החשיבות החינוכית של הבדלים אישיים
החשיבות החינוכית של הבדלים אישיים קשורה לחינוך המבוסס על גיוון. במילים אחרות, חינוך המסוגל להשיג תוצאות חיוביות עבור כל התלמידים, למרות שכולם ייחודיים ולומדים בדרכים שונות.
לפיכך, הבדלים אינדיבידואליים חשובים מכיוון שהם קשורים לצרכים המיוחדים של התלמידים. צרכים אלו קשורים לקצב למידה, סגנונות קוגניטיביים ורמות מוטיבציה, שעל המורים לקחת בחשבון בתהליכי ההוראה והלמידה.
מהם הבדלים אינדיבידואליים?
באופן כללי, הבדלים אינדיבידואליים קשורים לדרך ההוויה של כל אדם. ובהקשר חינוכי, הם קשורים בדרך כלל לדרך הלמידה המיוחדת של כל תלמיד.
בכיתה, המורים עובדים מדי יום עם קבוצות תלמידים בעלות מאפיינים שונים והבדלים אישיים הקשורים ל:
- סוגי אישיות.
- שיעורי למידה.
- כמו כן, כשרונות ומוגבלויות (מוטוריות, נפשיות, חושיות ואישיות).
- דרכי שינון.
- הבדלים חברתיים (סביבות מוחלשות חברתית או מיעוטים אתניים או תרבותיים).
- כמו כן, דרכים לרשום הערות.
- לימוד אסטרטגיות ונהלים.
- העדפות לנושאים מסוימים על פני אחרים.
- מיומנויות או מתקנים גדולים או פחותים בנושא או בתחום ידע.
- לבסוף, לימוד רמות עניין ומוטיבציה.
חשיבות חינוכית של כבוד למגוון
להיות מודע להבדלים האישיים יש מרכיב חינוכי חשוב. ראשית, מכיוון שאם אתה לוקח בחשבון את ההבדלים האישיים, אתה מחנך בכבוד לגיוון. ושנית, כי בדרך זו אתה לוקח בחשבון את הצרכים והפוטנציאל של כל תלמיד.
במילים אחרות, חשוב ללמד את הילדים שכולנו שונים וייחודיים. ודווקא הייחוד הזה מאפשר לכל אחד למצוא את הדרך שלו ללמוד ולרכוש ידע.
בנוסף, על ידי עבודה בכיתה מתוך הנחה שכולנו שונים מאפשרת לתלמידים ללמוד מהאופן שבו חבריהם לכיתה לומדים.
"לא כולנו אותו הדבר; לא לכולנו יש את אותם סוגים של מוחות. במילים אחרות, לא כולנו נקודות נפרדות על עקומת פעמון אחת. חינוך עובד בצורה היעילה ביותר אם לוקחים בחשבון את ההבדלים האלה ולא הוכחשה או התעלמה".
- הווארד גרדנר -
תפקידם של המחנכים בנוגע להבדלים אינדיבידואליים: הוראה פרטנית
תפקיד המורים הוא מהותי בהתייחסות להבדלים בין תלמידים ולעבודה איתם. זה הכרחי למורים לתכנן את הפעילויות וההתנסויות החינוכיות שלהם בהתחשב בחשיבות החינוכית של ההבדלים האישיים.
במילים אחרות, מחנכים צריכים לפתח אסטרטגיות ושיטות הוראה שמתאימות לפרטיות של תלמידיהם.
לפיכך, טיפול בהבדלים אינדיבידואליים כרוך בהתאמה אישית של חינוך והוראה. זה מורכב ממתן מענה לצרכים המיוחדים של התלמידים והנסיבות האישיות והקונטקסטואליות שלהם (בין השאר משפחתיות, תרבותיות או כלכליות).
כמו כן, דרך הוראה זו מורכבת מטיפול בבעיות של תלמידים כדי שלא יפריעו להשגת המטרות החינוכיות.
לכן, התאמה אישית של הוראה כרוכה ביצירת הצעות הוראה העונות על צרכי התלמידים ומניעיהם. היא כרוכה בפרספקטיבה חינוכית המבוססת על חינוך משותף וגיוון כך שהמורים יחנכו בצורה יותר מכילה.
עם זאת, יש צורך גם לוודא שהפרויקטים החינוכיים ותכניות הלימודים של בתי הספר תומכים במחנכים ומכוונים ומנחים אותם במשימה המאוד מורכבת הזו.
