שלושת סגנונות ההורות של אן רו

הסביבה המשפחתית, במיוחד היחסים עם ההורים, היא אחד הגורמים הקובעים הגדולים של הבחירות העתידיות של הילדים. זה היה הבסיס לתיאוריית התפתחות הורה-ילד של אן רו. אן רו (1904-1991) הייתה פסיכולוגית שחקרה את חייהם של אמנים ומדענים כדי להעלות תיאוריה על הקשר בין הורות לבין אוריינטציות תעסוקתיות. עבודה זו הובילה לספרו The Making of a Scientist (1953), שם הציגה רו את כל תוצאות המחקר שלה. היום, נספר לכם הכל על שלושת סגנונות ההורות שלה.

יחסים בין הורים לילדים, כבסיס להחלטות מבוגרים

לפי התיאוריה של אן רו, ישנם שלושה סגנונות הורות המוגדרים היטב ואשר מולידים פרופילים מקצועיים שונים.

כדי להבין טוב יותר על מה מדובר, אתה צריך להכיר את המושגים שנגזרו מהפירמידה של מאסלו, שהיא מודל סטנדרטי של צרכי האנשים.

בבסיס המבנה הזה נמצאים הצרכים העיקריים או אלו החשובים ביותר לכל אדם. להלן, נפרט אותם מהבסיסיים ביותר למורכבים ביותר:

• פיזיולוגיים או ביולוגיים: אלה חיוניים לחיים וכוללים צרכים כגון מזון, הידרציה או שמירה על חום הגוף.
• הגנה ואבטחה: למשל, להיות בעבודה, להחזיק בית ולא להיחשף לאלימות.
• חברות: השתתפות בפעילויות חברתיות, אתלטיות או קהילתיות.
• הכרה או הערכה: לדעת כיצד החברה רואה אותנו וכיצד אנו תופסים את עצמנו.
• מימוש עצמי: צרכים אלו הם מיוחדים לכל אדם ותלויים בבחירות שלו. הם קשורים לעולם הרוח, למוסר ולפרויקטים בחיים.

מענה לצרכים ושלושת סגנונות ההורות של אן רו

בהתחשב באמור לעיל, רו סיווג את היחסים בין הורים לילדים באופן שנציג להלן.

1. ריכוז רגשי

השם הזה משמש להגדרת הורים מגוננים מדי, שתמיד עונים על הצרכים של ילדיהם ואינם מאפשרים להם לחקור או לקבל החלטות משלהם.

באופן כללי, הם הורים אוהבים ומפנקים. עם זאת, הם מייצרים מערכת יחסים של שייכות ורמת תלות המונעת מימוש עצמי של ילדים. הכרה והערכה בתוך הבית כמעט ואינם קיימים.

לדברי רו, הכשרה זו כוללת גם הורים תובעניים מדי או פרפקציוניסטים, שמטרתם העיקרית היא שילדים יצייתו להם ויצליחו על סמך בחירותיהם (אלה של ההורים).

2. הימנעות מהילד

בסגנונות הורות מסוימים, הצרכים הבסיסיים ביותר של ילדים (בטיחות, מזון, ביגוד) מסופקים היטב, אך הצרכים הרגשיים מוזנחים בכוונה.

אלה נוטים להיות הורים קרים או עוינים, שאינם לוקחים על עצמם את תפקידם ההורי, דוחים את ילדיהם, ואף יכולים לבנות סביבות משפחתיות של אלימות פיזית ופסיכולוגית.

3. קבלת הילד

בסוג זה של חינוך, יש איזון בין שני הסגנונות הקודמים. אלו הורים שמתייחסים לילדיהם בצורה טובה, ללא השגחה או הגזמה במתן מענה לכל צרכיהם.

בתוך אקלים משפחתי הרמוני זה, ילדים מרגישים בטוחים ומוערכים. הודות לכך, הפירמידה כולה מועברת לרמה של מימוש עצמי, המעדיפה התפתחות של אישיות אישית, עצמאית ואוטונומית.

שיקולים עדכניים על התיאוריה של אן רו לגבי שלושה סגנונות הורות

לפי התיאוריה של אן רו לגבי שלושת סגנונות ההורות, כל אחד מהם קובע נטייה בבחירת קריירות מסוימות. במילים אחרות, מידת הסיפוק או חוסר סיפוק הצרכים במהלך הילדות יכולה להיות המניעים העיקריים מאחורי בחירת המקצוע שלהם.

עם זאת, חשוב לציין שרו פיתח את התיאוריה הזו בשנות ה-50 ופסיכולוגים אחרים קראו לה מאוחר יותר. הסיבה הייתה חוסר העקביות בהשגת מסקנותיה. באופן ספציפי, היא לא לקחה בחשבון גורמים קובעים אחרים כדי לספק את צורכי הילדים. למשל, הרמה החברתית-כלכלית של המשפחה.

הילד שלך, סגנון ההורות שלך

למרות שמעניין להכיר סוגים אלו של תיאוריות, הדבר החשוב ביותר הוא שכל משפחה תפתח סגנון הורות שמטרתו רווחת הילד.

זה כולל, בנוסף למתן מענה לצרכיהם, את היכולת להגיע לנקודת איזון בריאה לכל המשפחה.

אהבה, אמון, חופש ותמיכה הם תנאים בלתי נמנעים ועלינו לעודד את הצמיחה האישית שלהם כדי שיוכלו להגשים את כל חלומותיהם.