התפתחות מוטורית אצל ילדים בגילאי 0-5 שנים
מרפלקסים ילודים ועד לכתיבת משפטים, התפתחות מוטורית אצל ילדים בגילאי 0 עד 5 היא שלב של אבולוציה ולמידה לכל החיים, הן עבורם והן עבור הוריהם.
במהלך תקופה זו, סדרה של שינויים במיומנויות המוטוריות מקדמת את התיאום של העצמות, השרירים, הגידים והעצבים. היכולת ללכת על שתי רגליים והדיוק להרים דברים הם שני כישורים שמגדירים את בני האדם.
מיומנויות מוטוריות אלו מתחילות להתפתח בלידה, ואיברי מפתח מעורבים, כולל:
- מוח
- עמוד שדרה
- עצבים היקפיים
- שרירים
- מפרקים
מערכת העצבים, האחראית על ההתפתחות המוטורית, מבשילה בסדר שנקבע מראש. הרצף ברור וצפוי, ולכן הוא מאפשר להורים לעקוב אחריו ולזהות חריגות אפשריות.
הסימן הראשון להתפתחות מוטורית אצל ילדים
הסימן הראשון לפעילות מוטורית הוא בראש. היילוד יכול להפוך אותו מצד לצד כאשר הוא פונה כלפי מעלה. אם היילוד עם הפנים כלפי מטה, לעומת זאת, הוא יכול להרים אותו מעט.
לאט לאט, התינוק יפתח את תנועת ידיו, חיונית להתפתחות מוטורית אצל ילדים מגיל 0 עד 5 שנים.
ישנם מספר שלבים שהילד עובר. כשהוא נולד, תינוק יהיה בממוצע 50 סנטימטרים ומשקלו 3.5 קילוגרם.
יש לו ראש ועיניים גדולים, אף קטן, לחיים שמנות וסנטר שסוע. משם מתחילה עקומת ההתפתחות הגופנית, הקוגניטיבית, הפסיכולוגית והחברתית.
ההתפתחות המוטורית של ילדים כוללת איברים מרכזיים, כגון המוח, חוט השדרה, עצבים היקפיים, שרירים ומפרקים.
מגיל חודשיים מתחיל תיאום עין יד. הילד רואה חפץ ומנסה לקחת אותו, ובתרגול הוא יצליח לתפוס אותו.
מחייך ומוציא את הלשון
מגיל שלושה חודשים ועד גיל שנה, נוכל להבדיל בין שלושה שלבים מסומנים היטב מבחינת ההתפתחות המוטורית של הילד.
- בגיל שלושה חודשים התינוק מתחיל לחייך ולהוציא את הלשון. הוא מסוגל להישאר לשבת עם תמיכה. גם הקשקוש מתחיל. הוא שומר את ידיו פתוחות ומחזיק חפץ באצבעותיו ובכף ידו.
- לאחר שישה חודשים הוא מתחיל לזחול ויושב ללא עזרה. כמה חודשים לאחר מכן, הוא יוכל לעמוד ולנקוט צעדים. למרות שהוא מגושם, הוא לוקח חפצים בשתי ידיו ומשחרר אותם. הוא יכול גם לכוון את ידיו לצד הנגדי של גופו.
- בסביבות הסימן של שנה, העצמאות והסקרנות גוברים. הוא מכניס הכל לפיו, אז זה שלב מסוכן.
סיוע בהליכה
לאחר שנה הוא יגלה מדרגות, שאותן יוכל לטפס בעזרתן. הוא יבנה מגדלים עם בלוקים וידחוף וימשוך כדור עם הידיים והרגליים. הוא גם מסוגל להרים חפצים עם האגודל והאצבע.
הוא מתחיל לאכול בעצמו ומתיישב על כיסא קטן. האוטונומיה שלו גוברת, אבל גם התקפי הזעם והקנאה שלו.
בגיל שנתיים הוא עולה ויורד במדרגות לבדו, קופץ בשתי רגליים, בועט בכדור או רוכב על תלת אופן. ההתפתחות החברתית והקוגניטיבית שלו עולה, והוא מתקשר יותר עם ילדים אחרים.
הוא מסוגל לצייר קווים ולעיין בספרים. הוא מאכיל את עצמו בכפית ויוצר ביטויים, אם כי לפעמים הם לא קוהרנטיים.
במנוסה
ריצה מהירה, העתקת עיגול או עמידה על רגל אחת הן מיומנויות המתפתחות לאחר שלוש שנים. הוא יכול לגזור במספריים, להרכיב פאזל בן שלושה חלקים, להחליק במגלשה וללכת על קצות האצבעות.
בגיל ארבע הוא יכול לעמוד על רגל אחת זמן רב יותר. הוא יכול לקפוץ, לטפס ולרקוד במיומנות. הוא יכול להתכופף ולגעת ברצפה בידיים ולפתוח מנעול עם מפתח. הוא יכול להביע מחשבות, ציור מושלם ולשחק במשחקי שיתוף פעולה.
בן 5: כבר כותב מילים
לאחר חמש שנים, ילדכם יוכל לרדת במדרגות עם רגל אחת על כל מדרגה. הוא יכול להעתיק משולשים, מספרים ומילים פשוטות באותיות גדולות וקטנות. הוא יכול גם לקשור קשרים ולעקוב אחר קווים עם מספריים. הוא יכול גם לכתוב משפטים.
בגיל זה, ילדכם יכול לשנות כיוון תוך כדי ריצה וללכת על קרש צר תוך שמירה על שיווי משקל. הוא יכול גם לקפוץ לאחור.
מופיעה דומיננטיות לרוחב
ילדכם יתחיל גם לבסס העדפה של יד אחת, עין ורגל, המכונה דומיננטיות לרוחב. אם הוא יכול להשתמש בשני הצדדים באותה מידה, זה ידוע כ-ambidexterity.
מיומנויות מוטוריות אצל ילדים יתפתחו למגוון פעולות במהלך 0 עד 5 שנים. דיוק, סיבולת, מהירות, קואורדינציה וכוח יגדלו במהלך הגדילה.
