טיפוח חוש הומור אצל ילדי בית ספר יסודי
לפיתוח מודע וטיפוח חוש הומור אצל ילדי בית ספר יסודי יש יתרונות פדגוגיים ומשחקיים כאחד, שכן הוא עוזר לילדים להתפתח באופן מקיף.
חוש ההומור
חוש הומור הוא נטייה שמתבטאת כלפי חוץ. חוש הומור טוב, אם כן, הוא כאשר נטייה זו טובה ומתבטאת כמצב של שמחה.
חוש הומור טוב כרוך ביכולת להתמודד עם מצבים יומיומיים שונים, כולל עבודה, פנאי, בירוקרטיה, ואפילו הקשים או הבעייתיים שבהם, במצב רוח טוב.
חוש הומור עוזר לבני אדם להבין את העולם סביבנו וגורם לנו לראות את המציאות מנקודות מבט שונות.
יתרונות בריאותיים של חוש הומור טוב
כיום, פסיכולוגים, סוציולוגים ופסיכיאטרים קובעים שלהומור יש השפעות חיוביות מאוד על אנשים, ועוזר להם לשפר ולשמור על בריאותם. זה אפשרי מכיוון שהוא משפיע באופן חיובי על מערכת החיסון שלך, ומאפשר למוח שלך לשחרר אנדורפינים.
אנדורפינים ידועים בתור "הורמוני אושר", מכיוון שהם אחראים לייצור תחושות של בריאות ולהקלה על כאב. כשאתה צוחק, שמח ויש לך גישה חיובית, המוח מייצר אותם באופן טבעי, גורם לך להרגיש טוב.
בנוסף, הומור טוב וצחוק עוזרים להפחית מתח, להוריד לחץ דם גבוה ולהגן על הלב. לצחוק הרבה זה מדבק, מרענן, מרגיע ומאפשר לך לבטא את עצמך בצורה חופשית יותר.
תפקיד ההומור בחינוך
פיתוח אסטרטגיות התערבות חינוכיות המבוססות על הומור יכול לעזור למחנכים להגיע ליעדי הלמידה שלהם.
חיוני להכיר בחשיבות השימוש בהומור כמשאב הוראה ולמידה, שכן הוא יכול להעשיר ולעורר תהליכי הוראה ולמידה, תוך הכנסת משתנים יצירתיים יותר במסירת המידע והידע.
לפיכך, אם לסכם את מה שפיתח פרננדז סוליס (2003), קודם כל, להומור יש תפקיד פדגוגי שכן הוא משפר את תהליכי ההוראה והלמידה. ויש לו פונקציות חשובות נוספות, כגון:
- מעורר מוטיבציה, שכן הוא מעורר התלהבות ועניין.
- מאחד קבוצות, מקרב אנשים, משחרר אותם ומשחרר אותם ממתח.
- מגביר את היצירתיות וממריץ פיתוח של חשיבה מגוונת ורעיונות חדשניים.
- הומור הוא טרנספורמטיבי וטיפולי במצבים מסובכים, קשים ומתוחים.
- אינטלקטואלי, שכן הוא עוזר להפעיל מרכיבים קוגניטיביים ורציונליים.
- פסיכולוגי, מכיוון שהוא מגביר את ההערכה העצמית, הביטחון העצמי והקבלה העצמית.
- הומור משפר את ערוצי התקשורת והיחסים הבין אישיים.
- עוזר ליצור סביבות מהנות, עליזות והרמוניות.
טיפוח חוש הומור אצל ילדי בית ספר יסודי
למרות שחשוב לטפח חוש הומור טוב מדי יום בתחומי החינוך הרשמיים והבלתי פורמליים, זה חשוב אפילו יותר אצל ילדים. ילדים בבית ספר יסודי - בגילאי 6 עד 12 - בהחלט צריכים לפתח את חוש ההומור שלהם.
ילדים חייבים ללמוד לזהות ולהפנים את תחושת הרווחה שצחוק והנאה מעוררים ולהיות מודעים לכך שגישה חיובית לחיים היא הדרך הטובה ביותר להתקדם ולפתור את בעיותיהם.
יש לנו את כל הסיבות להתמודד עם החיים עם חוש הומור.
פעילויות לטיפוח חוש הומור אצל ילדי בית ספר יסודי
להלן, אנו מציעים שתי פעילויות לטיפוח חוש הומור טוב אצל ילדי בית ספר יסודי.
צייר את עצמך
כל תלמיד צריך לצייר קריקטורה שלו. הקריקטורה שלהם צריכה להדגיש את חלקי הגוף האהובים או הבולטים ביותר, או הפחות אהובים עליהם.
מטרת הפעילות הזו היא שילדים יצחקו מהציורים של עצמם ובסופו של דבר יצחקו על עצמם. זה גם עוזר להם להבין שכולם לא מרוצים מחלק מאיברי הגוף שלהם.
אני יכול למכור כל דבר
על כל תלמיד לבחור פריט או חפץ שינסה למכור לשאר חבריו לכיתה. מטרת הפעילות הזו היא שהתלמידים לאלתר פיצ'רים כדי לשכנע את הקונים שלהם בכל היתרונות של המוצר שלהם, לא משנה כמה מטורפים ולא מציאותיים ההסברים והמניעים שלהם עשויים להיראות.
לאחר הפעילות התלמידים יבחרו מי היה המוכר הכי מקורי ומשכנע אבל בעיקר מי הכי מצחיק.
