לגדל ילדים שרוצים להצליח
ילדים מרבים להתייאש כשהם לא יכולים לצייר צורה מסוימת או לבנות דמות עם בלוקים. זה נורמלי וזה יקרה יותר מפעם אחת. אבל זה התפקיד שלנו כהורים להניע אותם להילחם על מה שהם רוצים. זה מלמד את הילדים שלנו שהם צריכים לרצות להצליח.
זה לא חכם לאפשר לילדים להתרגל לעזוב את מה שהם התחילו באמצע סיום. גם למבוגרים לא מומלץ להרים את הנפש ולסיים את מה שהילדים שלהם התחילו. המסר הטוב ביותר להעביר הוא שההתמדה משתלמת.
עתיד ילדינו יכול להיות תלוי בשיעור הקסום הזה שמניע אותם לעולם לא לוותר. התמדה, התגברות על מכשולים ותחושת אופטימיות הם רעיונות שאי אפשר לפספס בתודעת ילדינו.
הילדים של היום נמצאים בלחץ מתמיד
העולם הנוכחי הוא מאוד טכני. הקשיים העיקריים של היום אינם קשורים ליכולות אמנותיות ואתלטיות. כעת, כולנו צריכים לשלוט בטכנולוגיות חדשות.
לכן חיוני ללמד ילדים כיצד לנהל את הרגשות שלהם, במיוחד תסכול כשמשהו משתבש. המטרה היא לעזור לילדים לפתח אינטליגנציה רגשית המאפשרת להם להתגבר על אי הסכמות או מכשולים.
עלינו ליידע את הילדים שיש הרבה הזדמנויות בחיים ושטעויות מאפשרות לנו להשתפר ולהשיג מטרות אחרות.
חשוב גם שילדים יראו את הוריהם משלימים את כל מה שהם מתחילים. אבל ללא ניהול נכון, ילדים עלולים להתאכזב כשהתוצאות שלהם אינן זהות. מתן אפשרות לנטוש פרויקטים ולצפות לשלמות הן גישות הרסניות.
המסר חייב להיות מוטיבציה, תמיכה ומנהיגות
עם כל האמור, חשוב מה אנחנו אומרים לילדים כשהם מרגישים שהם נכשלו. זה רעיון מצוין להשתמש בבעיה מעברו של הילד כדי להסביר שההישגים מתקדמים ודורשים התמדה.
היבט מהותי נוסף הוא איך ילדים מתמודדים עם הרגשות שלהם כשהם מתוסכלים מדברים קטנים. הם צריכים להיות מסוגלים להביע את מה שהם חושבים ועלינו להקשיב היטב. אחרת, העצבנות שלהם תגבר ואנחנו נעודד ילדים לעזוב הכל למחצה.
הקשבה והגיון טוב מביאים למוטיבציה. הרעיונות שלהם יתחילו ליצור ובקרוב הילדים יתחילו את מאמציהם מחדש.
המטרה שלנו היא להזמין אותם לנסות שוב ושוב, עד שהם מרגישים טוב עם עצמם. מצד שני, יש צורך לדעת מתי להפסיק. הם צריכים לדעת שקיצוניות גם מזיקה.
הדגש את השיפורים שלהם ועודדו אותם להצטיין
"אמא, אני רוצה לצייר, אבל הרעיונות שלי לא יוצאים". הילד שלך רואה שהציור שלו לא תואם למה שבראש שלו, אז הוא דוחף את הנייר הצידה, עצבני. עכשיו זה הזמן שלך להסביר איך הצלחה עובדת.
מה שילדים צריכים להתחיל להפנים הוא הרעיון שכל תהליך למידה הוא פרוגרסיבי. הם ישיגו את מטרותיהם באמצעות תרגול.
בכל פעם שהם מנסים שוב, צריך לעודד אותם ולתת להם ביקורת בונה כדי שיוכלו להמשיך בגישה טובה עד שיסיימו.
החשיבות לתת לילדים לעשות את המטלות שלהם
כדי לשדר את הרצון להצטיין בילדים, יש צורך לתת להם לעשות את המטלות שלהם. אנחנו צריכים כמובן להדריך ולעזור להם במשימות מורכבות. אבל אסור לנו להתערב עד כדי כך שנעכב את השתתפותם בתהליך. במשימות קלות, הדבר הנכון לעשות הוא לפקח ולתת להם לעשות את השאר.
ילדים שהוריהם אחראים לבצע מטלות אינם לוקחים אחריות או לומדים להתמודד בצורה נאותה עם מצבים. הם לא יהיו אנשים מתמידים ויבקשו לסמוך על אחרים כדי להימנע מהצורך להתאמץ.
לבסוף, כדי להעביר לילדים את הרצון להצליח, עלינו לתת דוגמה משלנו להתמדה. אחרי הכל, איך אנחנו יכולים לצפות שהם ימשיכו לנסות אם אנחנו כמבוגרים נזרוק את המגבת?
