שימוש בשיטות לתמיכה בהכלה עם ילדים

שימוש בשיטות לתמיכה בהכלה בבית הספר הוא הצעד הראשון להקניית כבוד לגיוון בחברה. בבית הספר, ילדים לומדים מגיל צעיר לחיות יחד, להבין, לתקשר ולהתייחס לכל מיני אנשים, ללא קשר לרקע או לנסיבות האישיות שלהם.

לכן, לשימוש באסטרטגיות חינוכיות אלו יש השפעה חיובית על תלמידים, משפחות ומורים בבית הספר.

שימוש בשיטות לתמיכה בהכללה

התלמידים הם הקבוצה העיקרית המושפעת ישירות מההכללה בבית הספר. כדי להשיג זאת, חשוב לאפשר לתלמידים:

• גש למרכז המדיה מבלי להיות מופרד. זאת אומרת מבלי שהם יישלחו לבתי ספר אחרים על סמך המאפיינים או הצרכים שלהם.
• יש גישה בלתי מוגבלת למרחבים מסוימים, משאבים ואפשרויות חינוכיות.

בנוסף, בתי הספר צריכים להכיר במגוון. בדרך זו, ילדים לומדים סדרה של ערכים אתיים, כמו:

• צדק. רוצה עבור אחרים את מה שאתה רוצה עבור עצמך.
• חסד. דאגה לאנשים הפגיעים ביותר.
• ביקורת. הכר ועזור להתגבר על מחסומים המגבילים את הרצונות שלך ושל אחרים.
• אחריות.

לכן, התלמידים צריכים ללמוד את הערכים הללו ולהראות שהם פתוחים לשתף פעולה בבית הספר. לאחר מכן, הם צריכים להשתתף ולהראות גישה חיובית בתהליך הלמידה.

לכן, צריך ליצור תחושה של שיתוף פעולה ושיתוף פעולה בכיתה. לאחר מכן, קדם עבודה בקבוצות הטרוגניות. כך, חברי הכיתה הופכים למשאבים פעילים של תמיכה ולמידה זה עבור זה.

על המורים להשתמש בשיטות כדי לתמוך בהכלה

כדי שהפרקטיקות המכילות הללו יתקיימו, הכשרת מורים ופיתוח מקצועי חשובים מאוד. לאחר מכן, המורים חייבים ללמוד ללמד כל מיני ילדים כדי שיוכלו ללמוד את הדרכים הטובות ביותר ללמד אותם.

לכן, מורים צריכים להעריך את היכולות והמאפיינים של כל התלמידים, במיוחד אלה עם צרכים חינוכיים ספציפיים. לכן, עליהם ללמוד על שיטות לתמיכה בהכלה, ולבחור את השיטות המתאימות ביותר לנסיבות הכיתה.

כמו כן, המורים צריכים לתכנן את האסטרטגיות כך שכל אחד יוכל להשתתף בלמידה שלו. כדי להגיע לתוצאות טובות, המורים צריכים לנקוט בשלושה צעדים חיוניים:

• תכננו כל פעילות בקפידה.
• תנו לתלמידים הזדמנויות לעבוד יחד.
• לפקח על משימות קבוצתיות מרחוק, לקחת על עצמו תפקיד של מנחה.

עם זאת, כדי שכל זה יעבוד, צריך להיות צוות בבית הספר שמאמין בהכלה. צריך להיות ארגון ותיאום טובים. כמו כן, מנהיגות המנהל חשובה מאוד.

המשפחה בחינוך המשלב

בנוסף, בית הספר צריך לקיים תקשורת קולחת עם משפחות התלמידים, המבוססת על הקשבה וכבוד הדדי. זה חיוני שהם ירגישו רצויים ומוערכים, שהם חלק מההחלטות והפעילויות. כמו כן, הם צריכים להרגיש שהם יכולים להיות מעורבים ולתמוך ככל האפשר.

לכן, עליך לדעת את נקודות ההסכמה ואי ההסכמה בפרקטיקות החינוכיות כדי שהמורים והמשפחות יוכלו לעבוד יחד בביטחון. בקיצור, כדי לתמוך בהכלה, שלושת הכוחות הללו צריכים להתחייב לעבוד יחד:

• סטודנטים
• משפחות
• מורים

לבסוף, כיתות מכילות צריכות להיות בעלת תרבות מכילה. בבתי ספר אלה, הם מעריכים:

• שוויון בין כל התלמידים.
• כבוד להבדלים.
• מעורבות הורים.
• נוכחות פעילה של תלמידים בתהליך הלמידה.