שיתוף פעולה בכיתה: איך להשיג זאת

בית הספר הוא מקום שבו ילדים מתיידדים, לומדים לקחים וסופגים ערכים. שיתוף פעולה בכיתה יכול להיות דבר חיובי מאוד עבור כל התלמידים המעורבים.

בדרך כלל, ילדים רוצים ליהנות עם חבריהם ללימודים בכיתה, בחוץ בהפסקה ובמגרש הספורט. כל הפעילויות הללו חייבות להתרחש בפיקוח מורה על מנת להבטיח שהערכים ושיתוף הפעולה ינצחו.

המורים אמונים על לוודא ששיתוף הפעולה בכיתה יהיה יעיל, תוך קידום סוגי הערכים המחזקים את אופיו של הילד בצורה חיובית. כיתה שבה שקט היא הנורמה תהווה סביבת למידה אידיאלית, והתלמידים ירוויחו מכך רבות.

כמה שאלות רלוונטיות כוללות: כיצד מורים יכולים להשיג כיתה שיתופית? באילו אסטרטגיות עליהם להשתמש? מה מורים צריכים כדי להיות מניעים מאסטרים?

חשוב שכיתה תכלול כללים והסכמים שיעזרו למורה לנהל כל מצב שעלול להתרחש. זהו אחד הכלים הנפוצים והיעילים ביותר להפיכת הכיתה למקום של שלווה, הרמוניה ושלווה.

כל המורים צריכים לקבוע את הכללים שלהם לשיתוף פעולה בכיתה יחד עם תלמידיהם. עם פרמטרים אלה המוסכמים באופן קולקטיבי, לא רק האינטרסים של המורה יכובדו, אלא גם של הילדים.

צריכה להיות גמישות רבה בחשיבה והילדים צריכים להתייחס לשיתוף פעולה כמשהו מהנה, כאילו זה משחק. על ידי הקניית הערכים המתאימים, ניתן לתעל את רצונו של הילד ליהנות בצורה בריאה ומכבדת.

9 מפתחות לקידום שיתוף פעולה בכיתה

הסכמי שיתוף פעולה בכיתה צריכים תמיד להתחיל מהיסודות. לדוגמה, סוג הפעילויות וההרגלים המוסכמים הדדיים המבוססים על ערכים טובים המתוארים להלן:

1. בקשת רשות דיבור

מעבר להיקף שיתוף הפעולה, זה צריך להיות כלל תקשורת בסיסי. תמיד טוב לטפח כבוד למילים ולרעיונות של עמיתים.

2. סדר וניקיון בכיתה

חשוב לשמור על כיתה נקייה ומסודרת, להשאיר אותה טוב יותר ממה שמצאת אותה בכל יום.

3. היו צייתניים

זה חל גם על התנהגות וגם על אקדמאים. התלמידים צריכים להבין שהם שם כדי ללמוד וצריכים להתאמץ. ככאלה, עליהם לתמוך במורים שלהם ככל האפשר.

בנוסף, כדאי לערב את התלמידים בפעילויות המתוכננות. זה יגרום להם להרגיש כמו חלקים חשובים ובעלי ערך בתהליך החינוכי.

4. קבל וללמוד מטעויות

זה יכול להיות קשה למורים ולתלמידים כאחד, אבל חשוב מאוד לשניהם לזהות מתי הם טועים ולנסות לפתור את הבעיה בצורה הטובה ביותר.

5. כבוד לפני הכל

מורים צריכים לטפח תחושת כבוד לכל היבט של ההליכה לבית הספר. זה כולל גם את ההיבטים החומריים, כלומר את החפצים של חבריהם לכיתה.

6. לאסור בריונות

כבוד לזולת הוא בסיסי לחיים בכיתה. מניעת הקנטות ולעג היא חיונית לחלוטין.

7. אזור נטול אלימות

כיתה טובה צריכה להיות מרחב לשלווה ושלווה. מסיבה זו, חיוני לאסור משחקים המעודדים אלימות.

8. עודדו התחשבות

ילדים צריכים לעזור לחבריהם לכיתה באופן שווה, להושיט יד ולהציע תמיכה בעת הצורך. זהו המפתח לידידות אמיתית.

9. עודדו השתתפות

תכנון פעילויות המעודדות השתתפות, הן בתוך הכיתה והן מחוצה לה, תמיד חיובי. זה עוזר ליישם את הכללים וההסכמות שנקבעו בכיתה.

מורים צריכים להשתמש באסטרטגיות שונות כדי להניע את תלמידיהם לשמור על סביבה בריאה בכיתה.

חשוב מאוד לשמור על בעיות וקונפליקטים חיצוניים מחוץ לכיתה. על התלמידים לראות בכיתה מפלט, כמרחב בטוח.

יצירת רוח שיתופית יכולה להיות עבודה קשה ודורשת מכל אחד לעשות את שלו. המורה צריך להניע והילדים צריכים להיות פתוחים על מנת להפוך את הכיתה בצורה הטובה ביותר שהיא יכולה להיות.