הערכה מעצבת ומסכמת
הערכה היא מרכיב מרכזי בחינוך. היא מאפשרת לנו לנתח, להעריך ולשקף את התוצאות המתקבלות בתהליך ההוראה-למידה. כיום, ישנן שיטות הערכה רבות. במאמר זה נראה לך את ההבדלים בין הערכה מעצבת להערכה מסכמת.
שני סוגי ההערכה תקפים ושימושיים. עם זאת, הערכה מעצבת מתאימה יותר למערכת החינוך הנוכחית, מכיוון שהיא מתאימה לצרכיו החינוכיים של כל תלמיד.
הבדלים בין הערכה מעצבת ומסכמת
לפני שנלך עמוק יותר להערכה מעצבת ומסכמת, עלינו להסביר מהי הערכה חינוכית. על פי מרצדס Babio Galán ואחרים, זה:
"תהליך ניתוח מאורגן ורפלקסיבי, המאפשר הבנת טבעו של מושא הלימוד. הוא מאפשר גם הערכות עצמיות, על מנת לשפר ולהתאים את תהליך החינוך".
- מרצדס באביו גלאן -
הערכה מעצבת
הערכה מעצבת מטרתה לאסוף מידע לגבי הישגי הלמידה של התלמידים.
מידע זה מספק כלים לניתוח, תכנון ושיפור פעולות חינוכיות. לכן היא לוקחת בחשבון את צרכי התלמידים, כדי שיוכלו להגיע לרמת הביצועים המקסימלית שלהם.
אלו הן התוצאות של הערכה מעצבת:
- לאזן את תהליך ההוראה-למידה, לפי מאפייני התלמידים.
- מורים ותלמידים מקבלים משוב על תהליך ההוראה-למידה.
- מורים משפרים את שיטות ההוראה והפדגוגיות שלהם.
- זה מאפשר למורים לפקח באופן אישי על כל תלמיד.
- לזהות ולהתאים את קצב הלמידה של כל תלמיד.
- כל תלמיד מתחייב להשיג מטרות מסוימות. לפיכך, הם אחראים ללמידה שלהם.
- כדי לשפר את הביצועים האקדמיים של התלמיד.
להלן דוגמאות להערכה מעצבת:
- ניקוד רובריקות.
- תצפית.
- הערכת גן ילדים.
- רשימות בקרה.
- שאלות מפתח.
הערכה מסכמת
החינוך המסורתי פועל לפי שיטת ההערכה המסכמת. זה מורכב מהערכת התקדמות התלמידים בהתאם למה שלמדו. לאחר מכן, המורים מייעדים ציונים שונים על סמך הישגיהם.
יתר על כן, מורים מחלקים ציונים אלה על ידי השוואה של כל התלמידים מאותו קורס. למעשה, ההערכה הסופית לא לוקחת בחשבון את כל התהליך. כי התוצאות מגיעות מסיום משימה, מטלה, יחידת למידה וכו'.
אלו הן התוצאות של הערכה מסכמת
- להכיר ולאשר את הידע שרכשו התלמידים לגבי נושא מסוים.
- התלמידים מודעים להישגיהם בסיום תהליך ההוראה-למידה.
- תלמידים עובדים קשה כדי להשיג ציון סופי טוב, מכיוון שהם נוטים להתאמץ יותר בדקה האחרונה.
- לא ניתן לזהות צרכי למידה אישיים.
- מורים לא יכולים לשפר את הביצועים שלהם בתהליך. הם צריכים לחכות לשנת הלימודים הבאה.
להלן דוגמאות להערכה מסכמת:
- השילוב של שאלות התפתחותיות וחידונים במבחנים.
- בחינות בעל פה, כמו מצגות או נאומים.
- בחינות אמצע.
- בחינות גמר.
סיכום
לסיכום, אנו יכולים לקבוע כי הערכה מעצבת מעריכה את כל תהליך ההוראה-למידה. וכן, הערכה מסכמת מעריכה תוצאה סופית. לפיכך, הוא מתייחס למודל בית ספר מסורתי יותר.
עם זאת, מכיוון שכעת יש רעיון חדש לגבי חינוך, מומלצים משאבי הערכה מעצבת. למעשה, סוג זה של הערכה הוא אידיאלי עבור:
- הערכת יכולות חינוכיות.
- זיהוי מגוון המיומנויות של התלמידים, בהתאם ליכולותיהם האישיות ולמאפיינים.
