לאפשר לילדים לעשות דברים בעצמם
למרות שלאפשר לילדים לעשות דברים בעצמם נראה כמו עניין פשוט, בפועל, זה יותר מסובך.
בעיקרו של דבר, זה עושה יותר עבודה עבור ההורים, כי זה אומר שהם צריכים להקדיש יותר זמן ללמד ולפקח על הצעירים בזמן שהם לומדים להשלים משימות מסוימות.
עם זאת, בעזרת ההצעות המתוארות כאן, תוכלו ללמד את ילדיכם על עצמאות, מה שיעזור להם להיות בוגרים יותר בעתיד.
לאפשר לילדים לעשות דברים בעצמם בהתאם לגיל
כמה הצעות בהשראת טבלת המטלות של מונטסורי יכולות להנחות אותך בהקצאת משימות ופעילויות שמתאימות לגיל ילדך.
עם זאת, שימו לב שלכל הילדים יש קצב למידה משלהם, אותו עליכם לכבד.
כלומר, חלק מהילדים מסוגלים לבצע משימות מעל טווח הגילאים שלהם בטבלת המטלות. ילדים אחרים נראים נוחים רק עם משימות לגיל צעיר יותר.
הדרך שבה ילדים לומדים מושפעת מרמות המוטיבציה, היכולות, הנכונות לעשות דברים, הידע, רמת ההשכלה של ההורים ואפילו הסביבה בה הם חיים ומקיימים את שגרת היום-יום שלהם.
ילדים קטנים מגיל שנתיים עד שלוש
אולי ההורים חושבים שהילד שלהם עדיין תינוק בגיל הזה. אבל לילדים צעירים יש את היכולת לבצע כמה משימות פשוטות. לדוגמה, הם יכולים לארגן את הצעצועים שלהם, לאסוף את הבגדים שלהם, להשקות צמחים, להאכיל את עצמם ולהניח את ספרי הסיפורים שלהם, בין היתר.
ילדים מגיל 4 עד 5 שנים
בשלב זה, ילדים מתבוננים בהתנהגות של מבוגרים, הם מחקים אותה ופועלים לפי ההצהרות או העונשים שהם מקבלים. הם גם מסוגלים להיות מסודרים ולשתף פעולה עם איסוף ואחסון הצעצועים שלהם.
בנוסף, ילדים בשלב זה יכולים לערוך את השולחן, עם סכו"ם, צלחות ומפיות. הם יכולים ללמוד לחכות לתורם ולחלוק אוכל וצעצועים. ניתן ללמד אותם להתפשט בעצמם בעזרת מבוגר והם יכולים להביע את התעניינותם במשחק עם ילדים אחרים.
ילדים בגילאי 6 עד 7
בגיל זה, ילדים יכולים להיות אחראים על ביצוע מטלות ביתיות פשוטות, כמו ניקוי אבק וסידור השולחן. אפשר גם לבקש מהם לשאוב אבק, לסדר את השולחן, לבחור את הבגדים שילבשו ולסדר את התרמיל לבית הספר.
ראוי לציין כי בסביבות גיל 7, לילדים יש את השליטה להימנע מחוסר זהירות בעל כורחו והם יכולים להסתובב בעצמם למקומות בקרבת מקום. הם יכולים ללכת בעצמם לבית של שכן או קרוב משפחה שגר בקרבת מקום.
בנוסף, יש להם את היכולת לנהל קצבה קטנה מדי שבוע. הם גם יכולים לזהות את היתרונות בעמידה בציפיות של הורים ומורים והם מודעים לכך שזה רע להתעלם מהכללים.
בן 8
בגיל 8 ילדים מתחילים לפתח אוטונומיה אישית. זו הסיבה שאתה צריך להתחיל לתת להם לעשות דברים בעצמם כשהם מתקרבים לשלב זה של חייהם.
למרות שהם עדיין צריכים קצת השגחה, עדיף שהם לא מודעים. אתה יכול לתת להם מטלות יומיומיות כמו הכנת ארוחת בוקר, טאטוא, קרצוף הכיור, טיפול בחיות מחמד ורחצה בעצמם.
"לכל הילדים יש קצב למידה משלהם שצריך לכבד. כלומר, חלקם יכולים לבצע משימות מסוימות שעלולות להיחשב מתאימות לילדים גדולים יותר, בתיאוריה. חלק מהילדים עשויים לבצע גם משימות שנחשבות לילדים צעירים יותר. מהם".
בין 9 ל-11 שנים
בשלב זה, ילדים מפתחים רמה גבוהה יותר של אוטונומיה, ולכן הם נוטים להיות אחראיים ומאורגנים יותר.
יש להם קריטריונים אישיים משלהם, הם מקבלים החלטות, והם מתנגדים נחרצות למבוגרים הקרובים אליהם. מצד שני, הם מקבלים בלב שלם תגמולים על המטלות שהם מבצעים.
בגיל 12
הביקורת של ילדים שכיחה יותר בגיל זה, במיוחד כלפי הורים ומורים; עכשיו הם לא רוצים שיתייחסו אליהם כמו ילדים. מה שכן, חברים ואחים גדולים משפיעים על התנהגותם והם דורשים אוטונומיה בכל החלטותיהם.
לאפשר לילדים לעשות דברים בעצמם. כיצד ניתן להשיג זאת?
לאט לאט, אפשרו לילדים שלכם לקחת על עצמם אחריות המתאימה לגילם. הסבירו להם איך לעשות דברים. פעל כמודל לחיקוי כדי שתתרום תרומה חיובית לתהליך שלהם.
בטח בהם ובאפשרויות שלהם. בנוסף, עודדו אותם ותגמלו את הישגיהם, גם אם הם קטנים; להראות להם את הטעויות שלהם אבל בצורה חיובית. למד אותם כיצד לראות כישלונות כהזדמנויות ללמוד.
לא לאפשר לילדים לעשות דברים בעצמם. האם זה משפיע על הילד?
לא לאפשר לילדים לעשות דברים בעצמם יש השפעה שלילית על רמות הבשלות שלהם. אתה מוסיף מכשולים בתהליך הלמידה שלהם להיות אחראי ומפתח את האוטונומיה שלהם.
זה מונע מהם יוזמה משלהם, לקבל החלטות ולהתמודד עם קשיים בצורה חיובית. מה שכן, יש להם סיכוי גבוה יותר להערכה עצמית נמוכה.
לסיכום, עדיף לאפשר לילדים לעשות כמה דברים בעצמם, תמיד בהשגחת ההורים או מבוגר אחראי. המשימות צריכות להיות תמיד לפי מה שמתאים לגילם.
